3、合作學(xué)習(xí)。

　　（1）小組合作學(xué)習(xí)課文中帶拼音的生字，互讀、互聽(tīng)。

　　（2）自由拼讀詞語(yǔ)。指名讀、小組讀。

　　（3）四人小組交流是怎樣識(shí)記這些生字的，并說(shuō)說(shuō)生詞的意思。

　　三、再讀課文，整體感知。

　　1、再次朗讀課文，要求把課文讀正確，讀通順，讀流利。

　　2、說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？

　　3、默讀課文，結(jié)合課后“學(xué)習(xí)鏈接”讀懂課文，記下不理解的問(wèn)題，然后提出來(lái)。

　　4、說(shuō)說(shuō)課文講了一件怎樣的故事？想想作者借助這個(gè)故事告訴人們什么道理？

　　四、課后作業(yè)。

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、根據(jù)自己對(duì)課文的理解，給課文分段并總結(jié)段意。