小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：流光徘徊間的寫意人生——李可染

　　1907年3月26日，李可染出生在江蘇徐州，自幼喜歡寫字畫畫。13歲時(shí)，拜在徐州畫家錢食芝門下，學(xué)畫山水。16歲，李可染考入上海美專師范科，之后又考入西湖國(guó)立藝術(shù)院研究部研究生，師從林風(fēng)眠、法籍油畫家克羅多二位教授，專攻素描和油畫，同時(shí)自修國(guó)畫，研習(xí)美術(shù)史論。

　　1932年，李可染在徐州舉辦第一次個(gè)人畫展，大幅《鐘馗》入選南京第二屆全國(guó)美展；同年，在徐州美術(shù)專科學(xué)校任教。

　　1943年，李可染應(yīng)重慶國(guó)立藝專校長(zhǎng)陳之佛邀請(qǐng)，擔(dān)任中國(guó)畫講師至1946年9月。在此期間，他致力于中國(guó)畫教學(xué)和研究，主攻山水、古典人物、牧牛圖。美術(shù)界認(rèn)為，李可染的人物畫更勝于他的山水。

　　老舍曾評(píng)價(jià)：“中國(guó)畫中人物的臉是永遠(yuǎn)不動(dòng)的，像一塊有眉有眼的木板，可染兄卻極聰明地把西洋漫畫中人物的表情法搬運(yùn)到中國(guó)畫里來，于是他的人物就活了。他要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)醉漢，就創(chuàng)造出一個(gè)醉漢——與杜甫一樣，可以永垂不朽。”

　　1947年春天，在徐悲鴻的引薦下，李可染拜齊白石為師。在齊白石老師身邊的10年，他每天磨墨理紙，看老師作畫。齊白石的花卉，他一筆不畫，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)了齊師的作畫態(tài)度，用筆運(yùn)墨之法，還有構(gòu)思之奇?zhèn)ィ�以及大膽�(yīng)殑?chuàng)的精神。

　　李可染舊居有一幅他自己的作品“苦吟圖”，畫的是唐代詩(shī)人賈島立于案邊，于燈下捻須苦吟的情景，空白處他題了賈島的四句詩(shī)：“夜吟終不休，苦吟神鬼愁。兩句三年得，一吟雙淚流。”又自注道：“此系賈島句，余性愚鈍，不識(shí)機(jī)巧，生平尊崇先賢苦學(xué)精神，因作此圖以自勉。”寥寥數(shù)筆，便道出了一位大藝術(shù)家視勤苦為樂事的心態(tài)。

　　李可染除以山水畫名震中外畫壇外，還非常喜歡畫牛。他畫的牧牛圖形神兼?zhèn)洌�意境清新美妙，充滿生趣和詩(shī)意。

　　他為自己的畫室取名為“師牛堂”，還曾在畫作《五牛圖》上題字道：“牛也，力大無窮，俯首孺子而不逞強(qiáng)。終生勞瘁，事人而安不居功。純良溫馴，時(shí)亦強(qiáng)犟，穩(wěn)步向前，足不踏空，形容無華，氣宇軒昂，吾崇其性，愛其形，故屢屢不厭寫之。”愛牛之心躍然紙上。

　　李可染畫的牛，極富生活情趣，這與他長(zhǎng)期深入生活、靜觀默察，對(duì)牛的動(dòng)作習(xí)性熟稔于心，不無關(guān)系。他能把牛的形狀、比例、動(dòng)態(tài)掌握得恰到好處，更能把牛的樸實(shí)無華的性格和充滿泥土味的特色惟妙惟肖地刻畫出來，他畫的牛多一筆嫌碎，少一筆不夠，這就是他多年修煉藝術(shù)的結(jié)果。

　　在用光方面，李可染先生富有創(chuàng)造性和開拓性。將光引入畫面，尤其是將夕陽(yáng)中逆光的明亮光影移入中國(guó)山水畫之中，李可染可謂是第一人。他善于呈現(xiàn)山林晨夕間的亮光，以及真山水中令人沉醉的逆光景象，使作品具有一種流光徘徊的效果，這形成了其作品的獨(dú)特風(fēng)格。使李派山水成為中國(guó)山水畫的一個(gè)里程碑，在當(dāng)代中國(guó)畫壇產(chǎn)生了巨大的影響。

　　李可染曾游遍大江南北，行程數(shù)十萬里。尤難能可貴的是，他把畫室搬到大自然中進(jìn)行創(chuàng)作，他融會(huì)貫通了大自然的造化規(guī)律與藝術(shù)創(chuàng)造規(guī)律，為推動(dòng)中國(guó)畫革新起到了重要作用。

　　1989年12月5日上午，李可染在自己的畫室溘然長(zhǎng)逝，享年82歲。

　　李可染曾說：“我們中國(guó)畫的價(jià)格始終是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于它自身的藝術(shù)價(jià)值的。我們杰出的古代名家之作，論價(jià)值絕不遜色于梵高、雷諾阿，以及馬蒂斯等西方畫家之作。”他可能沒有想到的是，離世20多年后，自己的作品已同那些西畫一樣，賣出了“大價(jià)錢”，他的作品屢屢在拍賣會(huì)上以超過億元的價(jià)格成交。這是對(duì)他的作品的肯定，也是對(duì)國(guó)畫的肯定。

　　4．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分） （ ）（ ）

　　A．老舍曾評(píng)價(jià)李可染筆下的人物栩栩如生、甚至可以永垂不朽，這與他自幼就喜歡寫字畫畫，少年就拜師學(xué)習(xí)畫人物有很重要的關(guān)聯(lián)。

　　B．李可染跟隨齊白石老師學(xué)藝的10年間，認(rèn)真觀察老師作畫，他不僅勤于臨摹老師的畫作，更學(xué)習(xí)了老師作畫的態(tài)度，創(chuàng)新的精神。

　　C．李可染的山水畫將光引入畫面，尤其善于表現(xiàn)山林晨夕間的亮光效果，使作品具有一種朦朧迷茫、流光徘徊的特色，形成了他的作品獨(dú)特的風(fēng)格。

　　D．文章末尾提到，李可染曾經(jīng)抱怨中國(guó)畫的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自身的藝術(shù)價(jià)值，為中國(guó)古代名家的畫作鳴不平，但后來，他的畫作屢屢在拍賣會(huì)上以高價(jià)成交，這對(duì)于中國(guó)畫是一種極大的肯定。

　　E．文章以時(shí)間為順序，記述了李可染勤于練習(xí)、多方學(xué)習(xí)，終成一代繪畫大師的歷程，在表現(xiàn)人物形象時(shí)，采用正面與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，語(yǔ)言平實(shí)而又富有情感。

　　5．文章中提到“畫品即人品”，請(qǐng)結(jié)合李可染的牧牛圖系列的創(chuàng)作歷程，談淡你對(duì)這句話的理解。（3分）

　　6．文章的兩處畫線部分都引用了李可染畫作題字的內(nèi)容，有什么作用？（5分）

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