4．師補充講述。

　　童話實在太有魅力了，它的靈魂能飛翔幾百年，它的文字能溫暖數代人的心。

　　三、了解童話書的封面及目錄

　　不管是讀哪種版本的童話書，首先要看一下封面，找找書名和作者，然后學會看目錄，目錄一般在正文之前。它一般包括篇目和頁碼兩部分。形式有多種，有的頁碼在篇目的前面，有的則在篇目的后面，同學們要根據目錄快速地查找自己喜歡的閱讀內容。

　　四、閱讀方法指導

　　1．找到了自己想讀的童話故事了，那么我們怎樣閱讀童話呢，結合以往的經驗，我們來交流交流。(學生交流自己的閱讀方法與心得)

　　2．同學們說的辦法可真好，要想讀懂童話，就必須靜下心來，走進童話故事的情境當中，就像人吃東西那樣，要經過細嚼慢咽才能把書中的精華變為自己的知識營養，有的好文章要反復地讀好幾遍，甚至要能背誦下來。現在我們就一起靜下心來讀一讀你手中的童話書中最喜歡的那篇文章。

　　3．(課件出示)閱讀童話應逐步達到以下幾點要求：第一，認真朗讀，弄懂內容。第二，品評人物，理解道理。第三，邊讀邊想，記憶故事。

　　五、指導寫讀書筆記

　　1．同學們真會讀書，都有自己的感觸，對童話都很了解。看來啊，同學們這節課的收獲還真不小呢，不過，你準備怎么記錄下這些收獲呢？

　　2．讀書做筆記能加深理解，幫助你記憶，還可以儲存資料，積累寫作素材，所以我們要養成不動筆墨不讀書的習慣，讀書就一定要動筆做筆記。