練習(xí):(課件展示)3/6-1/6=     4/6-3/6=

　　5/9-3/9=    6/7-3/7=      先讓學(xué)生觀察圖形進(jìn)行計(jì)算,再讓學(xué)生運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。

　　例3.(課件展示)

　　啟發(fā)學(xué)生理解:1可以看做4個(gè)1/4,就是4/4,從4/4里去掉一個(gè)1/4就是3/4.

　　總結(jié):1可以看做分子和分母相同的分?jǐn)?shù)。

　　練習(xí):(課件展示)

　　1/4+3/4=       1-2/5=       1-5/8=

　　2/7+5/7=       1/3+2/3=

　　活動(dòng)3【練習(xí)】運(yùn)用

　　1.(課件展示)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生:根據(jù)題意列出算式,再運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法法則正確計(jì)算。

　　2.讓學(xué)生動(dòng)手折紙，畫一畫：設(shè)計(jì)一道同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算題。（指名讓學(xué)生展示并說一說）

　　板書設(shè)計(jì)

　　分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算

　　同分母分?jǐn)?shù)相加：分母不變，分子相加。

　　同分母分?jǐn)?shù)相減：分母不變，分子相減。

　　整體"1"可以看作分子分母相同的分?jǐn)?shù)。

　　作業(yè)  找一找生活中的"分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單計(jì)算"。