北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊
《一共有多少》教學(xué)設(shè)計
東港市長山鎮(zhèn)中心小學(xué)
于 洪 霞
北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊 《一共有多少》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合熟悉的生活背景和已有的生活經(jīng)驗，通過演示操作，使學(xué)生了解加法的含義，認(rèn)識"+"，能正確的讀出加法算式。
2、在觀察、操作活動中，探索5以內(nèi)數(shù)的加法。體會生活中有許多問題需要用加法來解決，初步認(rèn)識加法的意義。
3、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)從具體的情境中提出加法問題并解答。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)和體會"合起來"的過程，理解加法的含義。
教學(xué)難點:理解加法的意義,能夠用加法來解決生活中的實際問題。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。
教學(xué)過程
課前談話，激發(fā)興趣
一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)這么多天啦！得知咱班同學(xué)上課能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，而且發(fā)言聲音響亮。今天有這么多老師特地來看看我們一年二班的小朋友們到底有多棒！希望同學(xué)們能將自己最亮的一面展現(xiàn)給在坐的每一位老師。能做到的小朋友請給老師一個笑臉！（學(xué)生微笑）
看到小朋友們的笑臉老師可真開心！上課！
一、游戲?qū)耄沂締栴}
同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋�有趣的游戲――猜粉筆。游戲規(guī)則：老師手里的粉筆支數(shù)在1――5之間，誰先準(zhǔn)確猜出，獎勵學(xué)習(xí)貼一枚，并且?guī)ьI(lǐng)大家伸出相應(yīng)的手指表示出該數(shù)。
游戲開始：老師分別在手里藏4,1,5,3,2支粉筆，讓學(xué)生自由的猜。學(xué)生猜中帶領(lǐng)大家用手指表示。
（1）你果然厲害！（2）你真的很棒！（3）我太佩服你了！（4）恭喜你中獎了！
游戲結(jié)束了，接下來老師打算給大家伙變個魔術(shù)，愛看嗎？那就睜大眼睛，說說你都看到了什么？
（老師一手拿兩支鉛筆，另一手拿三支鉛筆）
1.引導(dǎo)學(xué)生看表演說圖意,你從老師的精彩表演中都看到了什么？得到了哪些數(shù)學(xué)信息？
（預(yù)設(shè)：老師左手有兩支鉛筆，右手有三支鉛筆……）
（1）你說得真清楚，誰還能這么清楚的說一說；（2）你不但說的清楚，而且聲音響亮，老師真喜歡你的聲音
同桌互相說一說
2.學(xué)生試著提問題: 誰能試著根據(jù)自己看到的提出一個數(shù)學(xué)問題？
（預(yù)設(shè)1：一共有幾支鉛筆？你真是一個可以帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步的好學(xué)生，老師為你驕傲！找更多的學(xué)生提這個數(shù)學(xué)問題：一共有多少支鉛筆？）
（預(yù)設(shè)2：學(xué)生提不出數(shù)學(xué)問題，老師提出數(shù)學(xué)問題。老師慢慢將左手和右手合到一起，這樣本節(jié)課的第一個數(shù)學(xué)問題就有老師來提出，細(xì)心的同學(xué)應(yīng)該豎起耳朵認(rèn)真聽：一共有多少支鉛筆？找多生重復(fù)數(shù)學(xué)問題！）
像這樣，問一共有多少鉛筆？或者一共有幾支鉛筆？就是一個數(shù)學(xué)問題！是我們今天研究的問題。板書：一共有多少
將數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題合到一起就是完整的數(shù)學(xué)題！誰能完整的說一說？
完整敘述：一只手里有2支鉛筆，另一只手里有3支鉛筆，一共有幾支鉛筆？
解決一共有多少支鉛筆這樣的問題就是把兩部分鉛筆合起來合并到一起就是我們解決數(shù)學(xué)問題時用的加法。
3.學(xué)生動手操作
能不能一邊說，一邊像笑笑這樣演示？同桌兩人一邊操作，一邊說一說。
4.交流數(shù)的方法
合在一起是多少支？你能帶著大家數(shù)一數(shù)嗎？
5 小結(jié)：把三支鉛筆和兩支鉛筆合在一起，也就是加在一起，這就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容加法。
