2.模擬二：向老師請(qǐng)假。

　　（1）小組同學(xué)確定向老師請(qǐng)假的原因后，開始演練。

　　（2）小組表演展示，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　3.模擬三：有一個(gè)叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家，怎么辦？

　　（1）小組同學(xué)討論商量，想辦法。

　　教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，小結(jié)。

　　辦法一：如果事情不急，請(qǐng)叔叔一會(huì)兒再打。

　　辦法二：如果事情有點(diǎn)兒急，請(qǐng)叔叔告訴你事情，你轉(zhuǎn)告爸爸，或者讓叔叔直接打爸爸的手機(jī)。

　　（2）角色體驗(yàn)，師生對(duì)話，學(xué)生嘗試轉(zhuǎn)告。

　　提醒：有禮貌    正確轉(zhuǎn)告

　　模擬對(duì)話：

　　師：你好，小朋友，我是你爸爸的朋友。請(qǐng)問你爸爸在家嗎？

　　生：不好意思，叔叔，我爸爸不在家，請(qǐng)問你找他有事嗎？

　　師：請(qǐng)你告訴一下爸爸……

　　……

　　提示：多請(qǐng)幾位學(xué)生轉(zhuǎn)述，讓學(xué)生明白，沒聽清可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)。

　　板塊四  自選交際場(chǎng)景，增強(qiáng)交際愉悅感

　　1.模擬各種交際情境。

　　（1）教師和學(xué)生討論，生活中可能遇到的各種交際場(chǎng)景。

　　①小明同學(xué)早上上學(xué)忘記帶作業(yè)本了，打電話請(qǐng)爸爸媽媽送到學(xué)校。

　　②忘記家庭作業(yè)內(nèi)容，打電話向好朋友詢問。

　　③爸爸出差在外，打電話給爸爸。

　　④新年到了，打電話給外公外婆拜個(gè)早年。

　　⑤奶奶身體不舒服，打電話問候奶奶。

　　提示：各小組同學(xué)自選一個(gè)情境，相機(jī)評(píng)價(jià)。如果當(dāng)天是特殊的日子（母親節(jié)、父親節(jié)、家人生日等），可以現(xiàn)場(chǎng)打電話。

　　2.課堂小結(jié)，總結(jié)打電話要領(lǐng)。

　　教師和學(xué)生以打電話形式小結(jié)打電話要領(lǐng)，互動(dòng)表演。

　　電話鈴聲響。

　　師：喂，你好！請(qǐng)問你是某某小朋友嗎？

　　生：是的。

　　師：這節(jié)課，你學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

　　生：打電話。

　　師：打電話要注意什么？

　　生：……

　　提示：教師可以請(qǐng)兩三位同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)小結(jié)。