三、展示臺

　　1．看圖片，明確題意。

　　2．學生上臺展示。(老師事先放學生的作業(yè)本于講臺上，根據(jù)作業(yè)本上的名字比賽)

　　3．小組比賽。以組為單位，每個人認讀一本，哪組全部讀對為勝。

　　4．點名說：還有哪些識字的方法？

　　第二課時

　　教學過程

　　一、日積月累

　　1．輕聲讀詩句，不認識的字，看拼音多讀幾遍。

　　2．將詩句大聲地讀給同桌聽，同桌專心聽，欣賞、指點。

　　3．用自己最喜歡的方式背詩句。

　　4．教師可簡單講解詩句的意思：這兩句詩都告訴我們時間是寶貴的，我們要珍惜時間。

　　5．展示交流，課外收集描寫珍惜時間的詩句。

　　二、和大人一起讀

　　1．談話導入：花生是一種非常好吃的果子，不但我們愛吃，連小松鼠也愛吃呢。今天就讓我們一起來讀《小松鼠找花生》。

　　2．學生自由讀短文，不會認的字借助拼音。