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小學語文現代文閱讀練習題及答案:會風

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-07-16 20:21:47

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小學語文現代文閱讀練習題及答案:會風

  會風

  何誠斌

  ①邂逅于會場。他伸出手,她也伸出手。兩只手剛一接觸,還沒有握上,靜電一閃,將他倆打開了,沒敢再握。他的臉和她的臉都紅了。相距一米,相向而立。男人說,有電!女人“咯咯”笑了笑,嗯了一聲。他倆還沒來得及彼此問候,臺上麥克風響起,會議開始了。他倆分開按照席卡坐到各自的位子上。他看不見她,她也看不見他。

  ②會議的內容,像碎片一樣襲來,他的聽覺無法將其拼接。他的心思全在她身上,激動地尋找她的身影,目光前后左右搜索,她到底在會場的哪個角落呢?這時,他聽到會議主持人講“端正會風”四個字,不由得正襟危坐,不再東張西望。盡管如此,會議內容還是一句也聽不進。他想,她能看見我坐在這里嗎?他興奮,緊張。當臺上一個人講完話換一個人講話時,他站了起來,借上衛生間,走出了會場。他在會場外站了半個小時,等她,卻不見她出來。他想,她一定是沒發現我剛才走出了會場。他只得又走進了會場,故意將路走錯,繞了一個圈子。

  ③她在埋頭翻看參會人員名單,以極其緩慢的速度查找,卻半天也找不到他的名字,難道他是替別人來開會?她的目光往前看,除了全禿或半禿的男人的腦袋,就是頭發或短或長的女人的頭型。剛才只是與他正面匆匆一見,而從背影,尤其腦袋,怎么也分辨不出誰是他來。她扭動脖子從左往后看了一遍,又從右往后看了一遍,均沒有發現他。她想,他能看見我嗎?她拿著挎包和會議材料袋,帶著幾分怯意地走了出去。她想以此引起他的注意。他卻沒有注意到她,因為會場太大,人太多,何況他還是一個近視眼。

  ④她在會場外等候他的時間達到了40分鐘,一直沒見到他出來。她不想再進會場。她在離會場不遠的一張沙發上坐了下來,她相信自己會等到他再次出現。他第二次上衛生間,差點見到了她,要不是她恰巧也進了衛生間。他本不想再進會場,可坐在他旁邊的那個人,從衛生間出來后,對他說,咱們進去吧,還得堅持一個小時。他坐進會場后,將參會名單一個一個地研究、分析、琢磨——全是陌生的姓名符號,哪個最有可能是她的更換名?他記下了附在女性名字后的手機號碼,決定等會議一結束,就主動查找,聯系她。

  ⑤她覺得在外面呆的時間太長了,不好意思再進會場,但也沒有離開酒店。一會兒,她的手機響了,領導要她趕快回單位,有重要事情需要她回去處理。她說,我不能中途離開會場,主持人強調再三,要端正會風。領導不高興了,罵她固執,難道不能借上廁所溜出來嗎?何況,你是替人開會,名單上沒你的名字!什么會風?講講而已,那么多人,少了幾個,誰知道呢?她于是離開了酒店,心里失落落的。

  ⑥他一聽到主持人宣布散會,急忙奔出會場,守在門外。可是,會場有幾個門,他顧了這頭顧不了那頭。只見人們緊貼著身子涌出會場,然后四散而去。他轉身走進會場,以為她會留在會場等他。可是,空蕩蕩的會場,不見她的身影。他打起了手機,你是……被對方否定了;他再打,你好,你是……竟然沒有一個人是她。

  ⑦她會打我的手機嗎?他認為會的。可他突然想起,參會名單上沒有自己的名字,他是頂替老總來開會的。他呆呆地坐在酒店大堂里,想象著她撥通一個、一個、又一個參會男人的手機,得到的結果要么不認識他,要么不是他。他改名已經20多年了,連老總也不知道他原名叫什么。

  (《短篇小說》原創版2015年7月刊發表)

  (1)下列對作品有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)

  A.這篇小說記敘了男女主人公分別多年,不期而遇于會場,場內外多次想辦法取得聯系而不得的經過,看似平淡,實則蘊含深意。

  B.小說內容表達含蓄,根據情節可以推知:“他”和“她”一定是多年前的戀人,造化弄人,不斷錯過,兩人未能成眷屬。

  C.“會議的內容,像碎片一樣襲來,他的聽覺無法將其拼接”,說明會議內容枯燥,無法吸引與會者注意力;同會者說“還得堅持一個小時”也說明會議令人生厭。

  D.這篇小說截取生活橫斷面,構思平中見巧,情節一波三折,文字簡約精當,尤其注意人物動作、神態、心理等細節的刻畫。

  E.小說結尾“她”撥通電話卻怎么也找不到他,既在意料之外,又在情理之中;補敘“連老總也不知道他原名叫什么”說明老總很官僚。

  (2)兩人始終聯系不上存在多方面的原因,請從小說塑造的兩位主人公形象特征的角度,分析兩人共同存在的因素。(6分)

  (3)這篇小說在情節上多次設置懸念和巧合,請在文中分別找出例子分析具體作用。(6分)

  (4)這篇小說貌似言情,卻為何以“會風”為題?好的小說總是賦予讀者豐富的解讀空間,圍繞“會風”談談你對本篇小說的主題多角度解讀。(8分)

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