北師大版六年級下冊《神奇的莫比烏斯帶》數學教案

　　學習目標：

　　1、動手操作，驗證交流，經歷探索和認識莫比烏斯帶的過程，積累數學活動經驗。

　　2、引導學生通過思考操作發現并驗證“莫比烏斯帶”的特征，培養學生大膽猜測、勇于探究的求索精神。

　　3、在莫比烏斯帶魔術般的變化中感受數學的無窮魅力，拓展數學視野，進一步激發學生學習數學的興趣，培養學生良好的數學情感。

　　教學重難點：

　　1.用長方形紙條制作莫比烏斯帶；

　　2.通過思考操作發現并驗證“莫比烏斯帶”的特征。

　　活動準備：

　　學生：準備剪刀  雙面膠  彩筆  5條長方形紙條

　　教師：5條長方形紙條  2枚回形針

　　教學過程

　　一、激趣入課

　　（師拿出一張紙條和兩枚回形針）

　　師：大家看老師手上有什么？（紙條）它可是一張神奇的紙條哦！它到底有多神奇呢？下面我們玩個魔術，（邊操作邊問）大家看這兩枚回形針有沒有連在一起？（沒有）老師可利用這張紙條讓它們手牽手連在一起，信嗎？成功了，你們可要給我掌聲哦！

　　師：其實一張普通的紙條也有它的神奇的地方。這節課我們一起玩個數學游戲，邊玩邊研究，看看這樣一張紙條究竟有多神奇！（板書：神奇）