現(xiàn)代社會(huì)，當(dāng)對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)苛的管教方式引發(fā)了許多心理問(wèn)題時(shí)一一比如孤僻、冷漠、暴戾等，有人主張對(duì)于孩子的教育應(yīng)當(dāng)順其自然，他們相信“船到橋頭自然直”，對(duì)家里的小寶貝嬌寵有加，凡事都順從他們自己的心意。這些父母?jìng)円詾椋?ldquo;讓孩子順其自然地成長(zhǎng)肯定是最好的辦法，這樣一來(lái)，不但家長(zhǎng)可以省心，孩子也會(huì)過(guò)得高高興興。”

　　這種想法，實(shí)在是害了天真的孩子。英才不是天的，孩子必須從小教育和培養(yǎng)。由于孩子的認(rèn)知能力，是在不斷糾正錯(cuò)誤中健全和成就的，所以，完全讓孩子在自然狀態(tài)下長(zhǎng)大成才是不切實(shí)際的。忽視對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，常常會(huì)給我們帶來(lái)悔之莫及的后果。

　　初中的孩子，最容易出現(xiàn)叛逆的思想行為。如果家長(zhǎng)這時(shí)候不去批評(píng)教育，對(duì)孩子很放縱，等到孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)再去批評(píng)教育，孩子不容易接受，產(chǎn)生抵觸情緒，批評(píng)教育難以奏效。

　　讓孩子自強(qiáng)自立并非一日之功，做家長(zhǎng)的，應(yīng)該從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，矯正他們放縱自流的壞習(xí)慣，培養(yǎng)自律自強(qiáng)的精神。

　　在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母都普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。

　　在美國(guó)，家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神，能夠成為自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。讓孩子自己修理摩托車，到外面參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要出外謀生。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):要花錢自己掙。

　　在日本，孩子很小的時(shí)候，大人就給他灌輸一種思想，不給別人添麻煩。并在生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。要問(wèn)為什么?父母說(shuō):“這是他們自己的東西應(yīng)該自己來(lái)背。”

　　如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一塊尚未成型的坯料，一塊尚未打磨出來(lái)的玉璞，那么，家長(zhǎng)的任務(wù)就是從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣開(kāi)始，給他們確立規(guī)范，琢磨品性，指引教育他們成人成才。