【教學過程 】

　　一、揭示課題，導入新課

　　1.下面我們先來欣賞一段音像資料（播放《黃河大合唱》）聽了以后說說你的感受。（學生同桌或前后桌互相交流）

　　2.這就是舉世聞名的《黃河大合唱》，這篇文章的作者于1941年在太行山的一座核桃林中，第一次聽到了這首歌，看到了抗日軍民在緊張而沉著地準備投入戰斗，心潮澎湃，無比振奮，于是，把自己當時的所見所聞和感受寫了下來。

　　板書課題：15.黃河大合唱。

　　3.師生交流課前搜集的《黃河大合唱》的詞、曲以及有關作者光未然、冼星海的資料。

　　4.教師小結：《黃河大合唱》是我國合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是我國大型音樂作品的典范之作。作品用感情飽滿的筆墨，表現了中華民族的偉大精神和不可戰勝的力量，歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國。作品以中華民族的發源地--黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓，保衛祖國的必勝信念。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.借助拼音，掃除生字詞障礙。

　　2.請大家快速瀏覽課文，看課文寫了哪些內容。

　　3.再讀課文，看看哪些寫的是演出的情景，哪些寫的是抗日部隊奔赴前線的場面。