第二課時

　　【課時目標】

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2、解珍珠鳥的外形特點，活動范圍，理解信賴“就能創造出美好的境界”的深刻含義，培養學生愛鳥護鳥的思想感情。

　　【教學過程】

　　一、復習檢查，整體回顧

　　1.聽寫詞語

　　2.指名說說課文主要講了什么？

　　二、研讀課文，體會情感

　　（一）學習課文第1、2自然段

　　1.指名讀1、2自然段，想想你從中讀懂了什么？

　　2.學生交流，師板書：住處：舒適溫暖安全

　　3.引導學生體會：

　　（1）開頭用“真好”反映作者什么樣的心情？

　　（2）“巢”指什么？舒適而溫暖的巢是誰安排的？這反映了“我”對珍珠鳥什么樣的感情？

　　（3）“我”喜歡珍珠鳥還有哪些表現？

　　（4）齊讀第2自然段

　　4.指導朗讀（用喜歡、親切的語氣讀）

　　5.師小結：這兩個自然段主要講了“我”給珍珠鳥安排了一個舒適、溫暖和安全的住處。