【課堂作業新設計】

　　1、按原文內容填空。

　　九寨溝溝連溝，上百個海子分布在落差一千多米的溝底、溝腰和溝頂。它們（        ），（        ），（         ），（        ）。湖里的沉石積木、水草游魚，湖面的石徑木橋、蘆葦棘叢，互相映襯。水晶晶亮亮，（        ）、（        ）、（        ）、（        ）……令人嘆為觀止。（        ）、珍珠灘、熊貓海、天鵝海、芳草海、花海……連名字都那么美。

　　深秋的九寨溝，簡直是一位神奇的（        ）。天氣多變，一會兒晴，一會兒陰，一會兒雨，一會兒霧，也有同時出現（               ）的現象。天氣變，感覺也變：雨水洗過的九寨溝，像一幅（        ）；陽光沐浴著的九寨溝，像一幅（        ）；云霧繚繞的九寨溝，又像一幅（        ）。頭天還是五彩紛呈的高地，第二天就可能變成白茫茫的雪原，色彩由斑斕轉換成素潔。

　　2、按要求寫句子。

　　深秋的九寨溝，很神奇。

　　改為比喻句：

　　改為反問句：

　　改為感嘆句：

　　3、讀句子，用上加點的詞語寫一個句子。

　　（1）深秋的九寨溝，簡直是一位神奇的魔術師。天氣多變，一會兒 晴，一會兒陰 ，一會兒雨，一會兒霧，也有同時出現東邊云雨西邊晴的現象。

　　（2）天氣變，感覺也變：雨水洗過的九寨溝，像一幅水粉畫；陽光沐浴著的九寨溝，像一幅油畫；云霧繚繞的九寨溝，又像一幅國畫。