教材分析

本單元是本冊(cè)教材的第九模塊第一單元的內(nèi)容。本節(jié)課是以Sam在學(xué)校向同學(xué)展示自己的年齡牌，(西方國(guó)家的孩子在自己生日時(shí)會(huì)戴年齡牌，表示自己有長(zhǎng)大了一歲，小孩會(huì)引以為豪)引出的教學(xué)內(nèi)容，以及問(wèn)句How old are you?和答語(yǔ)I’m„„的回答。　通過(guò)前八個(gè)模塊的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)技能方面已經(jīng)能夠與教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，而且已經(jīng)熟悉老師的課堂指令。可以通過(guò)吸引力的課堂學(xué)校任務(wù)，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)還要將知識(shí)點(diǎn)通過(guò)有效途徑的模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能力遷移，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠認(rèn)讀，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)目標(biāo)語(yǔ)句How old are you ? I’m… You’re…

2. 能口頭運(yùn)用How old are you? I’m…詢問(wèn)對(duì)方的年齡并回答。

3. 能在圖片提示下識(shí)別單詞old、look等詞，學(xué)習(xí)本課的歌曲，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇學(xué)習(xí)與掌握。

教學(xué)重難點(diǎn)：

【教學(xué)重點(diǎn)】

能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)新單詞old、 how old、 yes、 you’re及新句型How old are you? I’m...I’m...too進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能用How old are you?及答語(yǔ)I’m...I’m...too進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

課前準(zhǔn)備：

Tape recorder, Multimedia, PPT, cards of number, rewards

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