3、教師出示課件，簡單介紹賀龍。

　　師：同學們，1934年至1936年，中國工農紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩：二萬五千里長征。賀龍同志率領一支隊伍，由湘西向貴州進發(fā)，這期間發(fā)生的一個故事--《草帽計》。

　　（二）、初讀課文，整體感知

　　1、學生自由讀課文，解決生字詞。

　　請同學們小聲、快速地讀課文。讀準字音，遇到不認識的字自己想辦法解決。想想還有什么不明白的字詞和問題，做好記錄。

　　2、集體正音：

　　舉世聞名    　汗流浹背　   面面相覷 　   鎮(zhèn)定自若　　　　人困馬乏

　　驕陽似火      莫名其妙      人困馬乏    神機妙算    喜從天降

　　3、抓住六要素，用簡潔的語言概括文章的主要內容。

　　(三)、抓住重點，自讀自悟。

　　1、賀龍是怎樣設計草帽計的？結果怎樣？

　　師：要讀懂賀龍用計的過程，首先要弄清賀龍是根據哪些情況設下草帽計的。

　　紅軍扔草帽      設計

　　白軍搶草帽　　　炸草帽

　　2、敵人中計

　　敵人中計 紅軍取得勝利

　　3.比一比（教師利用課件提出問題，啟發(fā)學生回答）