4、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的要求過高。

　　一些家長(zhǎng)很少考慮孩子的能力、年齡和原有基礎(chǔ)等因素，盲目地對(duì)孩子提出一些過高的、不切實(shí)際的要求。日久天長(zhǎng)，當(dāng)孩子感到心力交瘁、再也無法承受這些壓力時(shí)，他們就會(huì)奮起以言語或者行動(dòng)來反抗。

　　5、有的家長(zhǎng)常以專制的方法管教孩子，以命令的語氣脫話，要孩子順從一切。

　　孩子做錯(cuò)了事或者達(dá)不到自己的要求時(shí)，有的家長(zhǎng)就開始大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵、罰跪、罰站甚至逐之門外。

　　對(duì)于家長(zhǎng)來說，在孩子的叛逆時(shí)期，一定要處理好與孩子的關(guān)系。大部分孩子在這個(gè)時(shí)期，不僅身體處在成長(zhǎng)發(fā)育的最迅速階段，心靈上也是成長(zhǎng)最快的階段。當(dāng)遇到叛逆的孩子，家長(zhǎng)要冷靜地思考孩子叛逆的原因，在了解其原因的基礎(chǔ)上，再找解決的對(duì)策。

　　1、家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子進(jìn)行感情交流。

　　孩子在一天天長(zhǎng)大，開始有了自己的主意和想法，家長(zhǎng)必須把自己放在和孩子平等的位置上，像對(duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。遇到事情時(shí)，應(yīng)當(dāng)多聽聽孩子的意見和想法。當(dāng)孩子與家長(zhǎng)頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)即使再不滿也要保持冷靜，要控制住自己的情緒，進(jìn)行“冷處理”。不能一看到孩子頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對(duì)孩子拳腳相加。同時(shí)，批評(píng)孩子要把握好分寸，先要弄清事情的原委，分清場(chǎng)合，不要當(dāng)眾尤其是當(dāng)著孩子同學(xué)和朋友的面批評(píng)孩子，批評(píng)孩子時(shí)還要注意方式方法，不要貶低孩子的人格。

　　2、對(duì)叛逆期的孩子一定要倍加關(guān)心和尊重。

　　盡管孩子已經(jīng)長(zhǎng)得很高，可他們的有些行為還是很幼稚。因此，在心理上，家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)做大人一樣平等對(duì)待，在生活上，一定要像對(duì)待孩子一樣來關(guān)心他們，愛護(hù)他們，并且要給予他們一定的空間，讓他們健康成長(zhǎng)。

　　3、在家長(zhǎng)懂得換位思考的前提下，也要讓孩子懂得換位思考。

　　要讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮同題和處理問題，創(chuàng)造情景讓孩子設(shè)身處地體會(huì)家長(zhǎng)或老師的難處，并在這個(gè)過程中改善親子或師生的關(guān)系。

　　4、適當(dāng)?shù)赜?ldquo;理而不見”的方法回避孩子的挑釁，用沉默來傳達(dá)自己的情感和態(tài)度。

　　面對(duì)于孩子有意的挑釁，家長(zhǎng)若針鋒相對(duì)，雙方必然在情緒狀態(tài)下產(chǎn)生過激行為，非但于事無補(bǔ)，還會(huì)導(dǎo)致新的沖突。當(dāng)然對(duì)于孩子的不良行為不應(yīng)該遷就，家長(zhǎng)需要表達(dá)自己對(duì)此事的態(tài)度，但這種表達(dá)的方式可以是沉默。沉默能夠渲染一種氣氛，讓孩子深切感受到家長(zhǎng)的沉重心情，從而促使他對(duì)自己的行為進(jìn)行反思，但又不會(huì)傷害孩子或引起語言沖突、導(dǎo)致矛盾激化。