你每天也是在為家庭、為孩子的幸福而忙碌奔波，但是，在創(chuàng)造優(yōu)厚的物質(zhì)生活的同時(shí)，別忘了關(guān)心一下孩子的精神生活。一些家長平日里忙于應(yīng)酬、工作，對孩子漠不關(guān)心，或者在外邊受了氣后，回來將氣發(fā)泄在孩子身上，對孩子態(tài)度粗暴，缺乏耐心;有些孩子本來只有一點(diǎn)孤僻的傾向，而家長卻因他表現(xiàn)不如別的孩子，就對他大肆指責(zé)，甚至大施拳腳，結(jié)果使傾向演變成了真正的孤僻。

　　社會發(fā)展環(huán)境和信息污染。

　　在一系列被稱為“現(xiàn)代病”的清單中，孤僻幾乎是位居前列，而信息污染是有關(guān)專家認(rèn)定的使目前孤僻孩子日趨增多的罪魁禍?zhǔn)字�一。我們每天都被大量的信息所包圍，結(jié)果導(dǎo)致一部分人在潛意識里對信息的排斥和對人際交往的厭倦，而這種行為也會“影射”到后代身上。同時(shí)，社會競爭加劇，生存壓力增大，導(dǎo)致家庭沒有親情愛意，這也是令孩子變得孤僻的一大誘因。

　　過度孤僻對孩子的身心健康是極為不利的，如果你的孩子有類似的傾向，那么你要及時(shí)找出原因，并采取有效的方法加以輔導(dǎo)和幫助，盡快拆除孩子心中的高墻，讓孩子走出孤僻。

　　對于有孤僻傾向的該子，最有效的辦法就是父母要對其多一份愛意。不要再用“大棒政策”教育孩子了，試著站在孩子的角度，了解和體諒孩子內(nèi)心的苦衷，用充滿愛意的語言安撫孩子。在日常生活中，不要只顧著給孩子買這買那，而要多關(guān)心一下孩子的內(nèi)心世界，從多方面對孩子的性格和心理進(jìn)行培養(yǎng)。

　　從為人父母的第一天起，對孩子的心理關(guān)注就應(yīng)該開始了，甚至包括對幼年時(shí)期孩子的心理教育。在平時(shí)，多抽點(diǎn)兒時(shí)間培養(yǎng)孩子對新事物的興趣，保護(hù)孩子的好奇心和求知欲望，不要總是打擊孩子，認(rèn)為他這也不行，那也不對。同時(shí)，要不失時(shí)機(jī)地讓孩子掌握探究新知識的方法，鼓勵(lì)孩子大膽想象，甚至可以異想天開。

　　在處理家庭關(guān)系、友情關(guān)系以及同伴關(guān)系時(shí)，父母們最好能多與孩子的老師和同伴合作，幫助孩子養(yǎng)成合作意識，掌握合作技巧，井以此獲得人際關(guān)系支持和相應(yīng)的人際地位。別忘了給孩子足夠的重視，給他表達(dá)和宣泄的機(jī)會，同時(shí)要讓他能夠體察他人的情緒、控制自己的情緒。在孩子的學(xué)習(xí)、游戲和生活等活動(dòng)中，要有意識地培養(yǎng)孩子面對困境時(shí)的反應(yīng)能力。

　　很多孩子因?yàn)楦改附逃�不�?dāng)，過多地被限制參加正常的集體活動(dòng)，或被父母經(jīng)常打罵、恐嚇等，或父母關(guān)系不和，家人遠(yuǎn)離，遭遇各種憊外等，從而會產(chǎn)生嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，這也是造成他們孤僻的重要因素。如果你打算對其進(jìn)行治療，恐怕不是一時(shí)半時(shí)可以見效的，這時(shí)最好尋求心理醫(yī)生的幫助，找出環(huán)境中導(dǎo)致孩子致病的要害因素，改善教育方法，引導(dǎo)孩子多參加集體活動(dòng)，增加生活興趣，從而改善其孤僻的性格，健康快樂地成長。