如果家長深刻體會了器樂演奏能力培養的含義，那么，也就不難領會出在教孩子學習樂器演奏時的根本原則了。

　　我們總結出了“三個有”六字方針，以便父母在實際培養中易于牢記和指導具體行動。它們是：有味、有勁、有問。

　　有味，是指要使孩子覺得有興趣學習樂器演奏，熱愛這項活動。愛因斯坦說，“熱愛是最好的老師”。由熱愛所產生的興趣雖然不能代替意志力，但它是進行某項學習、完成某項事業的基石，沒有它，以后的過程會加倍艱難。學樂器在這方面不同于一般的音樂學習，孩子與音樂似乎有天生的不解之緣，所以開展一般的音樂活動比較容易。然而，孩子對樂器學習的興趣卻更需要正確教育方法來引導和環境的熏陶。

　　有勁，是讓孩子感覺到自己在進步，從演奏樂器的過程中體會到進步的樂趣。這對于需要很大意志努力的樂器學習來說，有至關重要的意義。任何一種樂器演奏的學習都離不開勤學苦練，如果長時間看不到自己的進步，孩子很容易感到枯燥單調。

　　有問，是在以上兩步的基礎上，讓孩子學會自己練習，自己發現并糾正問題，就像進行一項自己喜愛的游戲，“迷”上它。這一過程是培養專業人才的必經之途。