教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出童趣

　　1.    復(fù)習(xí)背誦《牧童》。

　　2.    出示學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。

　　3.    板書(shū)課題，出示詩(shī)文主題圖。

　　二、初讀感知，讀順讀熟

　　1、讀通讀順，讀準(zhǔn)字音。

　　（1）多么有趣的詩(shī)句啊！你們也迫不及待地想讀讀它吧！下面請(qǐng)你們自由朗讀這首詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音。

　　（2）學(xué)生自由朗讀全詩(shī)。

　　（3）指名朗讀，注意正音。

　　2、反復(fù)朗讀，讀出音律。

　　（1）學(xué)生標(biāo)出節(jié)奏，指導(dǎo)朗讀，讀出節(jié)奏。

　　（2）同桌互讀互評(píng)。

　　（3）小組賽讀。

　　三、自讀自悟，理解詩(shī)意

　　1、“抓字眼”。

　　2、小組討論交流。

　　3、小組匯報(bào)自學(xué)結(jié)果。

　　4、指名串講詩(shī)句大意。

　　四、感悟童心，走近詩(shī)人

　　1、感悟童心：

　　（1）讀著全詩(shī)，你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？這兩個(gè)小童給你留下了怎樣的印象？

　　（預(yù)設(shè)：天真、聰明可愛(ài)、有趣、頑皮……）