Step6Rhymetime.

　　1.播放歌謠動畫，學生欣賞并理解歌謠大意。

　　2.領讀歌謠句子。

　　3.聽錄音跟讀。

　　4.師生齊讀，邊讀邊做動作，擊掌誦讀，感受歌謠的旋律。

　　5.Practice.

　　教師讓學生改編歌詞，如：

　　Apinksweater

　　Mygoodfriend.

　　Canyousee

　　Apinksweater.

　　Onthebox.

　　讓學生齊唱，一個人領唱，其他人跟唱，然后找學生上臺進行表演。

　　Step4Exercises

　　選出與圖片相應的單詞