◆    教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1、教師板書課題 ，指導(dǎo)學(xué)生將課題讀好。

　　2、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，通過前面幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了視死如歸的董存瑞，認(rèn)識了為國捐軀的鄧世昌，他們都是值得我們尊敬的人，他們用生命表達(dá)了自己對祖國的熱愛。今天，我們要認(rèn)識一群孩子，他們用什么方式表達(dá)自己對祖國的熱愛呢？我們趕緊來學(xué)課文吧！

　　二、自讀課文，檢查預(yù)習(xí)

　　1、借助拼音，掌握本課的生字新詞。

　　2、把課文讀通，說說課文的主要內(nèi)容。

　　3、思考問題：阿廖沙和他的伙伴接受的是什么任務(wù)？他們?yōu)槭裁匆�接受任�?wù)？他們怎樣完成任務(wù)？

　　三、再讀課文， 掌握生字

　　1、教師出示本課的生字新詞 ，指名讀一讀，其他正音，教師再強(qiáng)調(diào)。

　　字音：“殊”“施”“授”“彰”是卷舌音，“瞞”是前鼻音，“聾”“腔”“彰”是后鼻音。

　　字形：注意“蔽”的筆順，“予”不要多寫一撇。

　　2、教師再出示生字新詞卡片，讓學(xué)生在讀中鞏固。

　　3、指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀通課文的情況。

　　4、指名說說課文的主要內(nèi)容。