三、自主探索、鞏固新知

　　1．誰(shuí)愿意比一比身高？（師點(diǎn)兩生）先請(qǐng)大家估計(jì)一下這兩位小朋友 的身高，大約相差多少？然后請(qǐng)這兩位小朋友各自報(bào)出自己的身高，教師板書(shū)，學(xué)生列式計(jì)算。

　　2．小組合作完成組內(nèi)學(xué)生的身高比較。

　　（1）學(xué)生收集數(shù)據(jù)

　　（2）獨(dú)立計(jì)算

　　四、應(yīng)用新知，展示算法，培養(yǎng)個(gè)性

　　剛才同學(xué)們通過(guò)對(duì)部分學(xué) 習(xí)用品價(jià)格的調(diào)查研究，進(jìn)一步鞏固了小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，其實(shí)小數(shù)加、減法在日常生活中用處可大了。

2007年校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑四年級(jí)男子4×50米接力賽選手情況

　�。�1）完成表格。

　　（2）根據(jù)信息提問(wèn)并列式計(jì)算。

　　五．小結(jié)：

　　我們練習(xí)了有關(guān)小數(shù)的加、減法，要知道小數(shù)加、減法的計(jì)算方法和列豎式時(shí)要注意的地方，正確地計(jì)算。