（2）第一天與第二天派出的保潔員的標準是一樣的。

　　三、獨立探究，建立正確的數量關系。

　　1、根據題目所提供的條件和問題，我們可以怎樣尋找解題突破口，建立正確的數量關系來解答呢？請同學們先獨立思考，再嘗試解答。

　　2、匯報交流。

　　（1）討論小組內部交流，共享思考過程。

　　（2）班級匯總：

　　〖方法一〗

　　從問題出發來解決：

　　綜合算式：875÷25－650÷25

　　強調：每一步計算結果所表示的意義

　　把條件和要求的問題結合起來思考