小學(xué)數(shù)學(xué)故事：速算小明星

　　在數(shù)學(xué)城電子計(jì)算器展銷中心，售貨員熟練地操作著各種型號(hào)的電子計(jì)算器，計(jì)算著各種問(wèn)題。觀看的人不時(shí)發(fā)出一陣陣贊揚(yáng)聲，算得多快多準(zhǔn)呀。人群中不少小學(xué)生拉著自己的爸爸媽媽，吵著要買電子計(jì)算器。有了它，做起數(shù)學(xué)題該多好呀！

　　“不！”忽然，一個(gè)身材奇特的小矮人跳上了柜臺(tái)，搖著手，對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“小朋友不宜用這樣的東西，要從小培養(yǎng)自己的計(jì)算能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便算法。有了好算法，有時(shí)候算起來(lái)比計(jì)算器還快呢。”大家一齊把目光集中在小矮人身上，仔細(xì)一看，原來(lái)是外號(hào)叫“半截兒”的小“5”。

　　“什么？你能比我的計(jì)算器算得還快？”售貨員奇怪地問(wèn)。小“5”說(shuō)：“你不信，我們?cè)囋嚒?rdquo;說(shuō)著，小“5”對(duì)大家說(shuō)：“你們隨便報(bào)一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)乘以5的積，售貨員請(qǐng)用電子計(jì)算器也一道算，看誰(shuí)快？”

　　“好！”大家一齊喊道。觀看的人群中有人先報(bào)了個(gè)算式“246×5”。

　　“1230”小“5”脫口而出。

　　“314×5、289×5……”“1570、1445……”小“5”一口氣報(bào)了出來(lái)。售貨員還未來(lái)得及操作完，得數(shù)就被小“5”說(shuō)出來(lái)了。

　　“好啊！”大家熱烈地鼓起掌來(lái)。小“5”笑著說(shuō)：“這叫做‘添零折半法’，因?yàn)?是10的一半，一個(gè)數(shù)乘以5，只要把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍，再折半就行了。比如，246×5=2460÷2=1230。”

　　“我們?cè)賮?lái)比一比。”售貨員不服氣地說(shuō)。

　　“好，我們來(lái)計(jì)算任一個(gè)末位數(shù)是5的兩位數(shù)的平方。”小“5”說(shuō)。“等于3025。”小“5”真快，一下子又報(bào)出了得數(shù)。

　　這時(shí)候，連售貨員也佩服小“5”神速的口算能力了。小“5”說(shuō)道：“任一個(gè)末位數(shù)是5的兩位數(shù)的平方，只要把它的十位數(shù)字乘上比它大1的數(shù)，再在積的后面添上25，就是結(jié)果了。例如752=5625，56就是7和8相乘的結(jié)果。

　　“哈哈，這樣算快極了。”

　　“半截兒，真正靈，敢同計(jì)算器比本領(lǐng)；方法妙，快又準(zhǔn)，數(shù)學(xué)城里大明星。”