（4）小結：在不同數位上取走一個小圓片后這些數的大小發生了什么變化？

　　113  213-100  =113

　　203  213-10   =203

　　212  213-1    =212

　　將加放圓片與數量增加通過板書清楚地展示給學生，理解位值概念。

　�。ǚ謩e在1、0、2下畫一條線。

　　百位上取走一個小圓片，這個數就比原數小100；

　　十位上取走一個小圓片，這個數就比原數小10；

　　個位上取走一個小圓片，這個數就比原數小1。）

　　3、移動一個小圓片。

　　繼續游戲，出示游戲方法：移動一個小圓片（板書：移動）還可以怎樣玩呢？

　　（1）理解“移動”。 （小圓片的總數發生了什么變化？）

　�。�2）猜測：剛才我們在位值圖上加放、取走了一個小圓片，分別得到了三個不同的數。現在我們要在數位表上移動一個小圓片，可以得到幾個不同的數呢？

　　先猜測，再思考如何有序地移動？

　�。�3）學生交流。

　　教師板書：    123  303   312

　　114  204   222