80后  有學(xué)有玩，偷閑找樂(lè)

　　講述人：劉雙燕，女，1983年出生 籍貫：駐馬店   職業(yè)：中學(xué)教師

　　80后的暑期已漸漸出現(xiàn)了補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，但是暑假還是以玩為主，補(bǔ)習(xí)并不是主流。

　　更多的假期時(shí)間，劉雙燕是在家屬院里和一大幫孩子捉迷藏、過(guò)家家。

　　“在假期開(kāi)始的頭幾天，我還會(huì)裝模作樣寫(xiě)一下暑假作業(yè)。

　　但是一周之后這些便飛到了九霄云外，直到假期快要結(jié)束的時(shí)候。

　　才會(huì)想起那本被遺忘在家里某個(gè)角落的暑假作業(yè)，趕緊找朋友把答案抄一下。”

　　劉雙燕也曾上過(guò)鋼琴班、繪畫(huà)班和書(shū)法班，但從沒(méi)有想過(guò)文化課需要輔導(dǎo)。

　　興趣班的舉辦者也大多是學(xué)�；蛭幕瘜m的老師。

　　“那時(shí)，家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班也沒(méi)有考級(jí)和加分的目的，更多是為了讓孩子學(xué)著玩兒，有點(diǎn)跟流行的感覺(jué)。”

　　90后  小學(xué)玩樂(lè)，初中補(bǔ)課

　　講述人：范陽(yáng)，男，1994年出生 籍貫：鶴壁   職業(yè)：學(xué)生，大一在讀

　　在范陽(yáng)看來(lái)，小學(xué)和初中的暑假是完全不同的。

　　小學(xué)時(shí)的暑假以玩為主，大部分時(shí)間和爸爸一起去旅游、釣魚(yú)，他還參加了市青少年宮的游泳隊(duì)。

　　由于沒(méi)有什么作業(yè)壓力，他還會(huì)在暑假和同學(xué)看電影、打電玩。

　　“當(dāng)時(shí)具有科技性、教育意義的場(chǎng)所比較少，常常有無(wú)處可去的感覺(jué)。”

　　然而到了初中，所謂不一樣的暑假已截然不同。各種輔導(dǎo)班興起，中考?jí)毫�很大，學(xué)習(xí)成了假期的主要內(nèi)容。

　　“班里不少同學(xué)都報(bào)了輔導(dǎo)班，以學(xué)習(xí)成績(jī)中游的同學(xué)為主，其中很多是被父母送去被迫上課。”

　　范陽(yáng)說(shuō)，“我爸媽屬于比較開(kāi)明型的，我不愿意去，他們也不逼我。

　　但是，會(huì)監(jiān)督我寫(xiě)暑假作業(yè)，讓我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。那個(gè)階段的暑假生活，重要構(gòu)成就是：做作業(yè)+做課外題+讀書(shū)。”