【參考答案】

　　1. D

　　2. C

　　3 B

　　4. （1）永平年間，（皇帝）征召耿秉到宮中，詢問他前前后后上奏的對國家有利的謀略，于是耿秉被皇帝親近寵幸。

　　（2）耿秉的曾孫耿紀，年輕時有美名，被公府征召，曹操很敬重他，認為他與眾不同，逐漸升遷為少府。

　　【解析】

　　【1題詳解】

　　本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“視事七年匈奴懷其恩信征為執(zhí)金吾甚見親重帝每巡郡國及幸宮觀秉常領(lǐng)禁兵宿衛(wèi)左右除三子為郎”，這句話的含義是“耿秉在邊疆任職七年，匈奴人感激他的恩德信義。后耿秉受召任執(zhí)金吾，很受皇帝親近器重。皇帝每次巡視郡國及幸臨宮殿臺觀，耿秉常常率領(lǐng)禁軍在左右護衛(wèi)。皇帝任命耿秉的三個兒子做郎官”。根據(jù)理解原句“帝每巡郡國及幸宮觀”，“臺觀”“宮殿臺觀”，所以可以排除AB。根據(jù)理解“除三子為郎”，“除”封授，要單獨成句，可以排除C。故答案選D。

　　【2題詳解】

　　本題考查的是識記文化常識。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。中國古代文化常識面廣量大，涉及的點和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進行記憶。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題選項C，“永元二年”屬于年號紀年。故答案選C。

　　【3題詳解】

　　本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。綜合近些年來的高考設(shè)題情況來看，此類題目選擇肢中設(shè)錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應(yīng)審準題干，依文索義，正確分析。選項B，“并讓他巡查邊務(wù)，他的所為多能符合皇上心意”理解有誤，應(yīng)該是“顯宗……拿邊疆之事詢問他，他的回答多能符合皇上心意”。故答案選B。

　　【4題詳解】

　　本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的（1）關(guān)鍵詞“詣”到、“便宜”有利的、有好處的、“見”被。（2）關(guān)鍵詞“辟”征召、“異”認為……與眾不同、“稍”漸漸地。