升入新的年級，孩子們如何調整？作為家長要如何提前做好準備？怎樣才能幫助孩子呢？

　　【一年級升二年級】

　　二年級是孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。所以在一年級升二年級暑假中，要更加注重孩子的學習興趣引導與學習習慣輔導，使得孩子在學習興趣、學習方法、學習心態上得到全面發展。同時處在這一時期的孩子更需要家長關切的眼神、真誠的鼓勵和熱情的幫助，只要家長能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。

　　一年級升二年級之后的學習，最主要的還是習慣的培養和基礎知識的把握。因為接下來的三年級是小學課程轉化的重要年級，學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力。如果再加上學習馬虎的話，成績很容易大幅下滑。

　　因此，要利用好一年級升二年級的暑假，規劃好學習計劃與輔導計劃，抓住這關鍵階段，培養孩子踏實、勤奮的學習態度，會讓孩子在小學階段以后幾年的學習更加順利。

　　【二年級升三年級】

　　二年級升三年級后是一個兩極分化的階段，課程內容從培養學習興趣轉向大量知識系統性的學習，孩子往往不能及時地消化吸收所學的知識，加上訓練的不足，會出現遺忘、理解混亂等現象，所以提前讓孩子適應中年級的學習尤為重要。

　　語文  三年級是小學語文的一個重要轉折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節單純轉向課文內容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學習的重點了。在這個時期，讓孩子養成獨立思考、自主學習的習慣是非常重要的。

　　英語  從三年級開始，除了口語測試，還加入筆試檢測，內容分為聽力和筆試兩部分。詞匯需要逐步積累和牢牢掌握，同時也要求對課文進行默背。

　　數學  三年級數學的學習需要加強孩子的數學應用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。培養孩子如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理，逐步學會有條理、有根據地思考問題，同時注意培養思維的敏捷性和靈活性。在日常學習生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質屬性，從而獲取新的知識。

　　【三年級升四年級】

　　三年級升四年級后分水嶺逐步形成，就學習習慣而言，這個階段是孩子習慣的定型期，各種學習習慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當然這種學習習慣既包括了好的習慣，也包括不好的痼疾。

　　就學習內容而言，難度有了質的改變。在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候，孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于我們家長要正確幫助他們，而利用好三年級升四年級的暑假，則可以充分幫助孩子做好準備，跟上學習，順利翻過小學階段成績分水嶺。

　　語文  隨著學習難度的提升，三年級升四年級的同學會明顯感覺語文不再像以往那樣可以輕松拿高分了。四年級學生的思維處于直觀形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學習內容由詞句向篇章過渡，學生無論從心理發展還是學習習慣養成等方面都在小學階段起著承上啟下的作用，既有一定的難度，又非常重要。

　　數學  開始接觸杯賽和升學考試必考的幾何、計數、方程、數論等內容，并開始接觸五六年級學校統測、小升初考試及杯賽必考的列方程解應用題，全面進入杯賽和小升初籌備階段。孩子數學體系日趨完善，逐步接觸小學奧數的四大體系：幾何、計數、數論、組合，需要通過知識提升為今后的各大杯賽和小升初考試做充足準備。

　　英語  四年級是小學階段英語學習的過渡和連接階段 ，是非常重要的階段。在這個時期，已經從單詞的學習逐漸轉移到句型的學習。在這個階段，培養學生的學習興趣依然十分重要，學生在這個時期已經掌握了一定的單詞和簡單的句型，因此可以給學生補充一些英語小短片，小歌曲，這樣不僅僅可以提高學生的興趣，還可以擴大學生的知識面。