【學(xué)習(xí)過程】

一、舉例說出軸對稱的物體。如：蝴蝶 、飛機(jī)、門窗、圓中的鐘面、______________等。想一想這些圖形有什么特點(diǎn)?

☆友情小提示：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線直線叫做對稱軸。

二、探索新知

1、我們學(xué)過的平面圖形中哪些是軸對稱圖形?分別有幾條對稱軸?

平面圖形

等腰梯形

長方形

等邊三角形

正方形

園

對稱軸(條)

2、想一想：圓是軸對稱圖形嗎?如果是它有幾條對稱軸?試著折一折，畫一畫。

3、閱讀課本例3，想一想： 你能分別畫出下面兩個圓的對稱軸嗎?你能畫出幾條?

4、試畫出圓的對稱軸，觀察、再動手折一折，你發(fā)現(xiàn)了什么?

☆友情小提示：圓有無數(shù)條對稱軸。每一條直徑所在的位置都是它的對稱軸。

三、知識應(yīng)用：獨(dú)立完成P59“做一做”1、2 題。組長檢查核對，提出質(zhì)疑。

☆友情小提示：對稱軸兩側(cè)相對點(diǎn)到對稱軸的距離相等。

四、層級訓(xùn)練：1、鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)十四第5—9題。

2、拓展提高：請你創(chuàng)造性地利用大小相同或大小不相同的圓(1—4個)設(shè)計(jì)出有一條，兩條，三條，四條對稱軸的組合圖形。

五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲?

學(xué)習(xí)心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解)

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六、當(dāng)堂檢測

1、填空題

(1).圓是( )圖形，它有( )對稱軸。

(2).正方形有( )條對稱軸，長方形有( )條對稱軸，等腰三角形有( )條對稱軸，等邊三角形有()條對稱軸。

(3).如果一個圖形( )，這個圖形就是軸對稱圖形，折痕所在的這條直線叫做( )。

圖形

名稱

等腰

三角形

等腰

梯形

長方形

等邊

三角形

正方形

圓

環(huán)形

對稱軸

條數(shù)

2、判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)

(1).梯形可以畫出一條對稱軸。( )

(2).對稱軸兩側(cè)相對的點(diǎn)到對稱軸的距離相等。( )

(3).圓只有一條對稱軸。( )

3、畫出下面各圖形的對稱軸，能畫幾條?

4、下列圖形是軸對稱圖形的畫出它的對稱軸。

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4-3 <<圓的周長(1)>>導(dǎo)學(xué)案

學(xué)生___________班級_______日期________

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解圓的周長和圓周率的意義。

2、理解并掌握圓的周長公式，并能正確計(jì)算圓周長。

3、培養(yǎng)觀察、比較、概括和動手操作的能力。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)是圓的周長和圓周率的意義，圓周長公式的推導(dǎo)過程。

2、難點(diǎn)是圓周長公式的推導(dǎo)過程。

【學(xué)習(xí)過程】

一、認(rèn)識圓的周長。

1、 這是什么圖形?什么是正方形的周長?怎樣計(jì)算?

這個正方形周長與邊長有什么關(guān)系?

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