2019年二年級英語下冊《WHAT'S FOR BREAKFAST》Lesson2教案設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠聽、說、讀、寫本課時(shí)的四會單詞：tomato， tofu， green beans， fish， potat o ， eggplant并認(rèn)讀cabbage， mutton， pork三個(gè)單詞以及替換句型：Can I have...please？ Yes， sure.

　　2. 能用本課時(shí)單詞完成小組活動，操練新單詞。

　　3. 能夠說唱歌謠，并理解其含義。

　　二、教學(xué)難點(diǎn)分析

　　本課時(shí)需要重點(diǎn)掌握有關(guān)食物的單詞：tomato， tofu， green beans， fish， potato， eggplant， cabb age， mutton， pork。
要求通過所學(xué)句型“Can I have...please？ Yes， sure.”操練所學(xué)新單詞。

　　難點(diǎn)是本課時(shí)詞匯量大，要求四會掌握的單詞多。要讓學(xué)生在課堂上較好掌握這些單詞，教 師需巧教、趣教，努力調(diào)動學(xué)生的積極性。
如：教師比較potato和tomato兩個(gè)單詞的異同，引導(dǎo)學(xué)生速記。教師還可鼓勵(lì)學(xué)生小組之間開展拼讀單詞比賽，借以突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)課時(shí) 第一課時(shí)

　　四、教學(xué)過程

　　StepⅠ Warm-up

　　Free talk：

　　①Who‘s your … Teacher？

　　②What is she/he like？

　　③What day is it today？

　　④What do you have on …？