4.畫出一條射線，并從它的端點開始截取一條4厘米長的線段。
四、拓展練習(xí)
下面圖中有( )條線段，( )條射線。
【學(xué)習(xí)評價】
自評 師評
4.3.2 角 的 度 量
班級 姓名
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識量角器，會用量角器量角的度數(shù)。
2.學(xué)會比較角的大小的方法，知道角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，與兩邊的長短無關(guān)。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識鋪墊
1.畫一個角，并標(biāo)出各部分的名稱。
2.和同桌比一比，誰畫得角大一些?你是怎樣知道的?
二、自主探究
1.認(rèn)識量角器。
(1)結(jié)合自己買的量角器，課下自己事先制作一個量角器，了解量角器的制作過程。
(2)請大家仔細(xì)觀察自己的量角器，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)?
量角器上有:
(3)指一指量角器的中心、0度刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。
2.認(rèn)識1°角。
(1)量角器是把半圓平均分成了( )份，其中的任何一份就是( )度，記作( )。
(2)0度刻度線到1度刻度線之間所形成的角就是一個1°的角。
問：你覺得1°角大小怎么樣?
3.認(rèn)識幾度角。
在量角器上找出一個30°角、60°角、90°角、25°角。
4.學(xué)習(xí)角的測量方法。
(1)用量角器來度量一下知識鋪墊1所畫的角的度數(shù)。
(2)
5.實際測量，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
(1)量出下面兩組中每個角的度數(shù)，并比較一下它們的大小。
(2)想一想：角的大小與什么有關(guān)，與什么無關(guān)?
三、課堂達(dá)標(biāo)
1.填空。
(1)角的大小與( )沒有關(guān)系，與( )有關(guān)系。
(2)角的計量單位是( )，用( )表示。
(3)在一副三角板上，最大的角的度數(shù)是( )度;最小角的度數(shù)是( )度;還有的角的度數(shù)是( )度和( )度。
(4)3時整，時鐘的時針與分針?biāo)傻慕堑亩葦?shù)是( )度。
