新版人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元集體備課教案

11～20各數(shù)的寫(xiě)法

目標(biāo) 1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”; 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，并能正確地書(shū)寫(xiě)11～20各數(shù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力和遷移類推能力。

3、養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

重點(diǎn) 11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成。

教學(xué)難點(diǎn) 11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成。

教學(xué)準(zhǔn)備 小棒若干根、計(jì)數(shù)器，投影儀(片)，學(xué)生準(zhǔn)備自制數(shù)位筒、小棒和數(shù)字卡片。

課前預(yù)習(xí)

教學(xué)過(guò)程 使 用 者 再

創(chuàng) 及 反 思

教 學(xué)環(huán) 節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)

一、

二、

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

1.拍手?jǐn)?shù)數(shù)。

從1數(shù)到20，從20數(shù)到1。

2.數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根?

(1)一根一根數(shù)下去。

(2)先把10根圈起來(lái)，再看有幾根。

3.下面每堆小棒有幾個(gè)十?幾個(gè)一?

4.導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們已學(xué)會(huì)數(shù)11～20各數(shù)，并知道1個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)就是十幾，我們不僅要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學(xué)會(huì)寫(xiě)數(shù)

板書(shū)課題：11～20各數(shù)的寫(xiě)法。

講授新課

1.動(dòng)手操作，初步感知數(shù)位。

學(xué)生拿出自制的數(shù)位筒，讓學(xué)生往右邊的筒里放小棒，邊放邊數(shù)： “1根、2根……9根，再放1根是幾根?”

教師：把10根小棒捆成一捆，在左邊的筒里放1根小棒來(lái)表示這10根。教師：在右邊筒里再放4根小棒，誰(shuí)能告訴老師現(xiàn)在表示一共有多少根小棒?

“右邊的4根表示什么?”(4個(gè)一。)

“我們把4所在的位置叫做個(gè)位。”

“左邊的1根表示什么?”(1個(gè)十。)

“我們把1所在的位置叫做十位。”

在數(shù)位筒上寫(xiě)個(gè)位、十位。

“那么14該怎么寫(xiě)呢?我們可以借助計(jì)數(shù)器來(lái)寫(xiě)數(shù)。”

2.利用計(jì)數(shù)器寫(xiě)數(shù)。

學(xué)生數(shù)數(shù)練習(xí)。

師生共同探究學(xué)習(xí)數(shù)位。

教學(xué)過(guò)程 使 用 者 再

創(chuàng) 及 反 思

教 學(xué)環(huán) 節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)