(真是位些認(rèn)真聽講的好孩子)

3、認(rèn)識左右手及其在生活中的作用 滲透思想教育

大家舉一下你的右手。

(真聰明，都舉對了)

右手的這邊就是右邊。那右手都能干些什么呢?

生1：寫字

生2：畫畫

生3：吃飯時拿筷子

生4：……

(真是些愛動腦筋、細(xì)心觀察的好孩子)

右手的作用可真大!我們的另一只手是左手，左手又能干什么呢?

生1：吃飯時拿饅頭生

生2：寫作業(yè)時按本子

生3：……

對，我們一般情況下做事情時，都是以右手為主左手幫忙一起來做，可見左右手是一對好朋友。我們同學(xué)們之間也應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，這樣才能做更多的事情。

4、認(rèn)識身體中其它一左一右的好朋友

哪位小朋友能告訴大家，在我們的身體中還有哪些這樣的好朋友?

生1：左耳右耳

用手指一下你的左耳右耳。

生2：左腳右腳

跺一下你的左腳，再跺一下你的右腳。

生3：左眼右眼

指一下你的左眼右眼

生4：左肩右肩

拍一下你的左肩，再拍一下你的右肩。

生5：……

5、增加“聽口令做動作“游戲的難度鞏固左右的知識

小朋友們真棒，這么短時間就能分清左右了，那我們把剛才的游戲再增加一下難度，注意仔細(xì)聽：左手指左耳

(不要放下手，想想指的對不對，自己改正過來)

右手指右耳(這次有進(jìn)步，不過還要繼續(xù)努力喲)

認(rèn)真聽，下面還有：左手指左肩 右手指右肩

(不錯，都指對了，真棒)

下面我們又要增加難度了，注意聽：

左手指右肩

右手指左肩

(同學(xué)們真棒，做得不錯。)

在日常生活中哪些地方用到左、右

其實我們的生活中也有許多用到左右的地方?誰能說一說都是在哪些地方?

生1：走路靠右走(對，我們平時要注意遵守交通規(guī)則)

生2：體育課上向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)

生3：……

你們真是些細(xì)心觀察的好孩子。

7、左右的相對性

小朋友們，舉一下你的右手。(師也舉)

小朋友們反映真快，都指對了。那你們看一下老師舉的是右手嗎?

生：是

那老師的右手怎么跑這邊來了?

生：因為老師和我們是面對面的，不是朝同一個方向。