6.會進行100以內數的計算，體會加減法的含義，學會進位加法和退位減法的計算方法，熟練口算整十數加減整十數及一位數的計算。

教材分析

第一單元“加減法(一)”主要學習十幾減幾的退位減法和用減法解決簡單的實際問題。

第二單元“觀察物體”主要學習從不同方向觀察同一實物，使學生在實際操作活動中，逐步積累觀察物體的經驗，初步發展觀察、推理和空間想象能力。

第三單元“生活中的數”主要學習100以內數的數數、讀數、寫數和數的大小比較。是學生能夠學習用100以內的數描述生活中的事物，并與他人交流，發展學習數學的興趣和自信心，初步體會數學與生活的密切聯系。

第四單元“有趣的圖形”，結合日常生活認識幾種常見的圖形，在活動中進一步認識平面圖形，發展學生的空間觀念與動手能力。

第五單元“加與減(二)”，掌握100以內數的不進位加法和不退位減法的計算方法。

第六單元“加減法(三)”，學會100以內的進位加法和退位減法。發展學生的估算能力和提問題的能力。并能解決簡單的問題意識和能力。

學情分析

學困生幫扶計劃及措施

學困生姓名 基礎狀況及奮斗目標 幫扶學生姓名 幫扶措施 幫扶結果及進度統計

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 期末

備注：在上次檢測基礎上有進步者打“√”，退步者打“×”。

檢測成績統計表

姓名

成

績

單 元 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 期末 總評

檢測成績統計表

姓名

成

績

單 元 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 期末 總評

第一單元：加與減

1、買鉛筆(十幾減9)

教學目標：

1.根據圖畫提出簡單的數學問題，初步體會數學與生活的聯系。

2.初步經歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，培養學生解決簡單實際問題的意識和能力。

3. 讓學生感受數學與生活的密切聯系，培養學生學習數學的興趣和熱情。

學習目標：

1.能根據圖畫提出簡單的數學問題，初步體會數學與生活的聯系。

2.經歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，提高解決簡單實際問題的意識和能力。

教學重點：

運用所學知識解決實際問題。

教學難點：

根據圖畫，提出簡單的數學問題。

教 法：

談話法

學 法：

探究法

教學準備：

鉛筆、小木棒、計數器