課標(biāo)(考綱)要求 通過算珠圖形象展示兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)的口算方法，要求學(xué)生理解算理，掌握算法
導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 探索并掌握兩位數(shù)數(shù)加整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法
能力目標(biāo) 探索并掌握兩位數(shù)數(shù)加整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法
情感目標(biāo) 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活時(shí)密切聯(lián)系，在解決問題的過程中培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維
教法 (自填)
學(xué)法 (自填)
導(dǎo) 學(xué)
核心點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法，理解相同數(shù)位上的數(shù)相加的算理
難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法，理解相同數(shù)位上的數(shù)相加的算理
關(guān)鍵：借助具體實(shí)物和半抽象的計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生交流算法，思考并理解算理
導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備(用具) (自填)
第 課時(shí)： 導(dǎo)學(xué)過程
導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 任 務(wù) 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 備注(自寫)
導(dǎo)入 情境引入：通過復(fù)習(xí)溫故知 1、口算開火車，教師念題
2、聽算練習(xí)。老師念題 學(xué)生以開火車的形式口算抽一道讓生說說自己的算法。
學(xué)生直接在草稿本上寫出答案 通過多種類型的練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法和技能
自主學(xué)習(xí)，提出疑問，合作探究，
點(diǎn)撥解疑
采用區(qū)別比較的方法，讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)的異同點(diǎn) 例1：情境圖：
1、從圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息?
師：一共有多少個(gè)月餅，怎樣列式?
你能說說這個(gè)算式表示的意義嗎?
2、多種形式探討計(jì)算方法
①看圖說計(jì)算過程
追問：為什么要把左邊3個(gè)和右邊3個(gè)在一起呢?
②用計(jì)數(shù)器來算
在計(jì)算器上撥出23，引導(dǎo)學(xué)生說出：
為什么不在十位上加撥3呢?
③用擺小棒的方法來算
師小結(jié)：我們采用了看圖，用計(jì)數(shù)器撥珠，擺小棒，做出了23+3的計(jì)算，雖然思考方法不一樣，但計(jì)算時(shí)大家都發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要問題：個(gè)位上的數(shù)與個(gè)位數(shù)的數(shù)相加
3、及時(shí)反饋
出示23+5 42+6
5+24 5+73
例2：
1、理解題意：師改題后，出示例2情境圖，同樣要求一共有多少個(gè)月餅?又該怎樣列式呢?
2、采用剛才學(xué)的方法能解決嗎?
問：為什么在十位撥3顆?
3、比較兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的區(qū)別
觀察：23+3 23+30
小結(jié)：今天學(xué)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)，要記住是相同數(shù)位上的數(shù)相加 看見左邊有2盒月餅和盒外3個(gè)，右邊也有3個(gè)月餅
23+3
左邊2盒表示的是2個(gè)十，先把兩盒放一邊，用左邊的3個(gè)加上右邊的3個(gè)，再把它們合起來
3+3=6 20+6=26
學(xué)生討論：因?yàn)樗鼈兌急硎?個(gè)一，計(jì)數(shù)單位一樣
在十位上撥2顆表示2個(gè)十在個(gè)位上撥3顆，表示3個(gè)一
學(xué)生體會(huì)相同數(shù)位上的數(shù)才能加在一起
學(xué)生操作：先擺2捆3根，再加上3根
3+3=6 20+6=26
學(xué)生選擇剛才用的幾種方式，獨(dú)立做
集體點(diǎn)評(píng)
學(xué)生說出：左邊有3盒月餅加3個(gè)，右邊有30個(gè)，學(xué)生嘗試列式計(jì)算：23+30
學(xué)生擺小棒，在計(jì)數(shù)器上撥珠
