四、日積月累，背一背，填一填。(6分)

1.獨憐幽草________，________深樹鳴。________晚來急，野渡無人________。

2.要是我們________，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花____________是不同的。

閱讀理解(12分)

五、 。(12分)

花 鐘

夏天，天亮得早，我起得也早。

大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操。我看見牽牛花已經(jīng)開放了，每天都是這樣。

我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

當我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。

我提醒自己，該回家了;吃過早飯，就去上學(xué)。

我知道，當牽牛花開放的時候，我得去鍛煉;當蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時間的 ，它們和我們一樣。

1.讀讀選選。(6分)

(1)題目“花鐘”的意思是( )

A.花兒很漂亮，像鐘一樣。

B.每種花開放的時間是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。

C.牽牛花和蒲公英分別按一定時間開放。

(2)“我”從來沒有遲到過的原因是( )

A.“我”按時出去做早操。

B.“我”本來就是個遵守時間的 。

C.“我”利用牽牛花和蒲公英定時開放的特點，準時做該做的事。

2.讀句子，填一填。(4分)

(1)我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

這句話運用了________的修辭手法，把蔓條兒比作________，多么生動、形象呀!

(2)在花的學(xué)校里，花是遵守時間的 ，它們和我們一樣。

這句話運用了________的修辭手法，把________當作 來寫，顯得十分有趣。

3.除了文中提到的牽牛花和蒲公英，你還知道哪些花開花的時間呢?(至少寫出兩個)(2分)

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作文天地(30分)

六、作文。(30分)

觀察一種小動物，把你觀察到的內(nèi)容寫下來，一定要有新發(fā)現(xiàn)哦!不少于300字。

第四單元綜合檢測

一、2.W wu 讠 7 (1)③ (2)①

二、1.(1)ji?n√ (2)ca?nɡ√

2.C 3.A 4.C

三、1.√ 2.√ 3.× 4.×

五、1.(1)B (2)C

2.(1)比喻 電線 (2)擬人 花