第二單元

一、補(bǔ)充讀音。

二、讀拼音,寫(xiě)漢字。

三、幫漢字找座位。

再 在

1.媽媽告訴我以后( )也不要這樣做了。

2.媽媽( )房間里喊道:“寶貝,過(guò)來(lái)幫幫我吧!”

跟 根

3.我( )著爸爸媽媽去看大海。

4.門(mén)是虛掩著的,( )本沒(méi)有鎖。

四、讀句子,加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.穿上鞋就感覺(jué)不出來(lái)了 怎么捉老鼠啊

2.她定睛一看 原來(lái)是一個(gè)個(gè)仙人球 哪是小刺猬呀

3.多么可愛(ài)的小葫蘆啊

五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.貓的腳心能知道地面上有沒(méi)有動(dòng)靜。 ( )

2.恰巧,路旁有一座木屋。( )

3.小貓咪問(wèn)公雞:“這鞋子好看嗎?” ( )

六、按要求寫(xiě)句子。

1.這件事怎能不讓人高興呢?(換一種說(shuō)法)

2.刺猬身上是有刺的。有刺的不一定都是刺猬呀!(用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~把兩句話合成一句話)

七、課內(nèi)閱讀。

猴子躲雨(節(jié)選)

有三只猴子結(jié)伴下山,想看一看山下的景色。大概是貪看美景,他們竟沒(méi)注意天陰下來(lái),要下雨了。等他們想要回山上時(shí),豆大的雨點(diǎn)已劈頭蓋臉地打了下來(lái)。恰巧,路旁有一座木屋,三只猴子喜出望外,趕快跑過(guò)去躲雨。

第一只猴子一步跨到門(mén)口,卻失望地咂咂嘴,轉(zhuǎn)(zhua?n zhua?n)身對(duì)兩個(gè)伙伴說(shuō):“倒霉,門(mén)關(guān)著呢!”

第二只猴子繞著小屋轉(zhuǎn)(zhua?n zhua?n)了一圈,垂頭喪氣地告訴大家:“窗子也都關(guān)著呢!”

第三只猴子嚷道:“我們快來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì),想想辦法吧!”

1.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2.選文中表現(xiàn)十分高興的四字詞語(yǔ)是 ,表現(xiàn)不高興的四字詞語(yǔ)是 。

3.第一只猴子發(fā)現(xiàn) 是關(guān)著的,第二只猴子發(fā)現(xiàn) 是關(guān)著的。

4.你想對(duì)第一只猴子說(shuō)些什么?

八、 。

松鼠(節(jié)選)

松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去,十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹(shù)干,它們就躲在樹(shù)枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹(shù)上去。清朗的夏夜,松鼠在樹(shù)上高興地跳著叫著,互相追逐嬉戲。它們好像怕強(qiáng)烈的日光,白天常常躲在窩里歇涼;只在樹(shù)枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候,它們才到地面上來(lái)。但是它們從來(lái)不接近人的住宅。

松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上,常常把窩搭在樹(shù)杈中間。它們搭窩的時(shí)候,先搬來(lái)一些小樹(shù)枝,交錯(cuò)著放在一起,再找一些干苔蘚鋪在上面,然后把苔蘚壓緊,踏平。窩搭好了,還在上面加一個(gè)蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來(lái),這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊,又暖和又 。

1.從短文中找出合適的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。

( )的夏夜 ( )的老樹(shù)

2.從短文中找出 松鼠搭窩的句子,用“ ”畫(huà)出來(lái)。

3.抄寫(xiě)短文中能表現(xiàn)松鼠機(jī)靈的句子。

4.讀了短文,你喜歡松鼠嗎?為什么?(4分)

九、看圖寫(xiě)話。

請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫(huà),圖中都有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?

一、ia?n u? a?o e?n