語文S版六年級語文下冊《敦煌壁畫》說課稿

　　一、說教材

　　《美術課程標準》中明確指出：“要引導學生深入地了解我國優(yōu)秀的民族、民間藝術，增強對祖國優(yōu)秀文化的理解。”教材精選了敦煌壁畫中的代表形式和典型的形象，再現(xiàn)了敦煌壁畫的藝術特點。目的在于弘揚、傳承、發(fā)展優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，增強學生的民族自豪感。更著力于提高學生審美能力，使學生更好的去了解和學習經(jīng)典藝術，為文化的發(fā)展做出自己的貢獻。教材體現(xiàn)了引導學生參與文化傳承和交流的課程價值。

　　教學目標：

　　1、認知目標：了解敦煌壁畫藝術的發(fā)展，著重對敦煌壁畫代表形像飛天進行藝術特色的分析。

　　2、能力目標：能掌握“飛天”在外形、用線、用色上的特點。嘗試用炳烯畫、砂畫、版畫表達自己對飛天的藝術感受。

　　3、情感目標：通過查閱資料和深入學習，充分認識敦煌壁畫藝術的偉大成就，感受我國傳統(tǒng)藝術的博大精深，培養(yǎng)民族自信心與自豪感。

　　教學重點：

　　能了解敦煌壁畫藝術特色與成就，激發(fā)學生的愛國熱情和進行藝術創(chuàng)作的熱情。

　　教學難點：

　　能理解和運用“線”這一造型語言，結合多種媒材，創(chuàng)作表現(xiàn)飛天形象。