⑦要求學(xué)生試著用自己所學(xué)知識(shí)科學(xué)地解釋一下人類(lèi)的起源。

　　（目的：激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)的興趣）

　　教師展示：（多媒體）

　　人類(lèi)起源學(xué)說(shuō)：

　　傳統(tǒng)的古猿進(jìn)化說(shuō)；

　　最新的海猿說(shuō)；

　　海陸雙祖先復(fù)合說(shuō)；

　　外星人說(shuō)；

　　塵埃說(shuō)。

　　4．作業(yè)

　　①參考有關(guān)資料，思考人類(lèi)起源，寫(xiě)一則小論文；

　　②繼續(xù)完成自編神話《女?huà)z造人》。

　　（目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力）

　　5．感悟小結(jié)

　　（目的：教育學(xué)生珍愛(ài)生命，努力拼搏，無(wú)愧于自己的生命。）

　　無(wú)論是今天學(xué)習(xí)的美麗的神話還是關(guān)于人類(lèi)起源的科學(xué)爭(zhēng)鳴，都是一串串不同時(shí)代的人們探尋生命問(wèn)題的足跡。它讓我們體驗(yàn)到了生而為人的自豪，使我們感受到生命是如此獨(dú)特而美好。也許我們的生命本身就是個(gè)奇跡，讓我們珍愛(ài)生命，努力拼搏，這樣才能無(wú)愧于自己的生命，讓我們美麗的生命綻放出應(yīng)有的光彩！