（四）集體交流，體會(huì)形象

　　1、指名反饋：普羅米修斯是一個(gè)（ ）的英雄。（正義、善良、勇于犧牲、無(wú)私無(wú)畏、不屈不撓）

　　2、教師：你們是從哪些地方感受到的？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容以及關(guān)鍵的語(yǔ)句談?wù)勛约旱睦斫猓?br />
　　3、引導(dǎo)學(xué)生把自己深受感動(dòng)的句子畫(huà)出來(lái)，有感情地讀一讀。

　　4、集體交流，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文的關(guān)鍵語(yǔ)句。 （重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住“戴上了鐵環(huán)、死死地鎖、遭受、每天、啄吃、永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭”等詞，讀出普羅米修斯所經(jīng)受的痛苦；抓住“許多年”“一直”等詞，讀出普羅米修斯的不屈不撓）

　　5、教師小結(jié)：普羅米修斯正義、善良、勇敢、無(wú)畏，是真正的英雄！他為了人類(lèi)不怕?tīng)奚�，無(wú)私奉獻(xiàn)，令人敬佩。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文，領(lǐng)會(huì)精神

　　教師：同學(xué)們，為了人類(lèi)的光明，普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)去偷火種。宙斯發(fā)現(xiàn)后，將他鎖在高加索山的懸崖上，烈日的煎熬、暴雨的抽打、鷲鷹的啄食，使他裸露的身軀變得血肉模糊，忍受著撕心裂肺的疼痛。但他沒(méi)有后悔，不屈不饒。他的善良、勇敢、無(wú)私怎能不讓我們敬佩，他為人類(lèi)造福的堅(jiān)定信念怎能不讓我們折服？

　　布置作業(yè)：

　　1、把故事講給他人聽(tīng)。

　　2、課外閱讀《古希臘神話故事》。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　無(wú)火同情心

　　盜火勇敢機(jī)智

　　天上偷來(lái)的火種用火光明溫暖

　　受罰堅(jiān)強(qiáng)不屈

　　獲救獲得自由