部編版三年級下冊《小蝦》語文教案

　　教學目標

　　知識與能力

　　1．會認9個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，正確讀寫“空隙、掀開”等詞語。

　　2．把握課文的主要內(nèi)容，通過學習了解小蝦的樣子及有趣的特點，體會作者的喜愛之情。

　　3．激發(fā)學生細致觀察小動物的興趣，懂得要愛護小動物，與自然和諧相處。

　　過程與方法

　　梳理文章脈絡，通過朗讀和合作探究引導學生感悟其中蘊含的道理，培養(yǎng)學生的思維能力、想象力和表達能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　通過對課文內(nèi)容的理解和把握，激發(fā)學生細致觀察小動物的興趣，懂得要愛護小動物，與自然和諧相處。

　　重點難點

　　教學重點

　　理解課文內(nèi)容，學習作者觀察小蝦的順序和方法，概括段落內(nèi)容。

　　教學難點

　　體會作者是如何表達對小蝦的喜愛之情的，激發(fā)細致觀察小動物的興趣。

　　課時安排

　　1課時教學過程

　　一、導入新課，揭示課題

　　1．新課導入。

　　(猜謎)“駝背老公公，胡須翹松松。爬到鍋臺中，全身紅彤彤”猜一 種動物。

　　2．揭示課題。

　　同學們，你們知道謎底是什么嗎？對，就是蝦。你對小蝦有哪些了解呢？(學生發(fā)言)今天就讓我們一起走進課文《小蝦》，去深入地了解一下吧！