學生逆反心理的影響

　　消極影響：逆反心理在一定程度上是青春期學生思維活躍、自立自主意識增強的表現。雖然說不上是一種非健康的心理，但它反映強烈時卻是一種反常的心理。它的特征是學生對教師和家長有明顯的“反控制”和“對抗”心理。如，“你要我這樣，我偏要那樣”、?“你越禁止，我越感興趣”、“你說他好，我看他糟”等等。

　　積極影響：對于逆反心理我們不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們老師和父母都不是圣人，在教育方面，我們難免也有誤區。從一定意義上說，逆反心理中也蘊涵著獨立、主體意識的覺醒，蘊涵著求異、創新。崇尚自我、民主、平等的時代精神。因此，在教育教學中必須正確處理，使學生能夠以健康的態度迎接競爭和挑戰。