滬教版一年級英語下冊《Birthday party》Lesson3教案設計

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1. 能用正確的語音語調說出Take a present. Open your present. Say “Thank you.” 三個新授句型。

　　2. 根據(jù)不同場景正確使用三個句型。

　　過程與方法

　　通過在“生日”的主題中，讓學生開始形成在日常生活中良好的語言習慣。

　　情感態(tài)度價值觀

　　通過 “生日”主題，習得在慶祝生日時，可以使用的祝福語，讓學生開始形成在日常生活中良好的語言習慣，以及關心同學，互相團結友愛的氛圍。

　　重點難點：

　　Let’s act----Take your present.

　　Open your present.

　　Say “Thank you.

　　教學準備：

　　單詞卡片、錄音機、多媒體

　　教學過程：

　　一、Warming up

　　1. Song “Happy New Year” 邊聽錄音邊唱歌曲。

　　2. 教師通過類似“Look， today is Sam’s birthday. Do you know the song？ Can you sing the song？ Are you happy？… …等

　　二、Learn new lesson

　　1. 分解take， say， open發(fā)出指令， 讓學生聽指令做動作。

　　2. Simon Says發(fā)出一系列的指令，如Take your pencil. Open your book. Say “present” 讓學生根據(jù)游戲規(guī)則作出反應。

　　3. 正常聲音升降調全體跟著教師朗讀take

　　4. Take your present. 聽Mum對Sam 說的話。 聽一或兩遍后教師問選擇個別同學重復。

　　5. Take your present. Open your present. Say “Thank you.” 結合顯示的畫面，全班跟讀，注意語音語調。

　　6. 看屏幕，要求學生想一想Mum 在哪里？聽Shop Assistant和Mum之間完整的對話

　　A： Can I help you？

　　B： I like this kite.

　　Please wrap it.

　　A： O.K… Take your present.

　　B： Thank you.

　　7. 看屏幕，要求學生討論后再放錄音引出新授句子

　　A： Happy birthday to you.

　　B： Here’s a present for you.

　　A： Oh， how nice！ Thank you.

　　三、Practice and consolidation

　　看看屏幕，四人小組之間討論出現(xiàn)的物品，想想這些物品用來干什么。

　　paper， glue， ribbon.

　　板書設計：

　　Unit 7 Birthday party

　　Take your present.

　　Open your present.

　　Say “Thank you.