滬教版二年級英語下冊《In the park》教案設計

　　教學目標

　　1.能聽.說.認讀單詞：climb/swing/skip/ride.

　　2.能聽.說.認讀單詞：I can …句型，并能自如替換單詞。

　　3.能聽.說.認讀句型：What can you do？

　　What can ___do？并能回答。

　　教學重點

　　1.復習兩個單詞walk/fly

　　2.四個新單詞和兩個句型。

　　3.能運用句型進行自如對話。

　　4.swing和swim的發(fā)音容易混淆，注意孩子們的發(fā)音。

　　教學手段

　　運用多媒體輔助教學

　　教具準備

　　卡片 明星照片等

　　教學步驟

　　Step1 Greeting

　　T： Good morning，boys and girls.

　　Step2 Presentation

　　1)Lead in

　　T：You know，a big Olympic Games will be hold few months later.I want to watch it.A friend will go with me.Who is he？Please guess？

　　T：He is my little baby.

　　（屏幕上出現了小男孩在公園的照片）

　　T：He is in the park now.

　　(帶讀標題In the park)

　　T：He is young but he can do a lot of things. He can walk. He can fly kites.

　　（點擊屏幕出現小男孩走路和放風錚的圖片）

　　T：He can climb.

　　（點擊屏幕出現小男孩爬梯的圖片，并帶讀三遍）

　　T：He can swing.Not swim. Please open your mouth and use your nose.

　　（點擊屏幕出現小男孩蕩秋千的圖片，提示同學們注意兩單詞的發(fā)音區(qū)別，并帶讀三遍）

　　T：He can skip.

　　（點擊屏幕出現小男孩跳繩的圖片，并帶讀三遍）

　　T：And he can ride a bicycle.Can you ride a bicycle？

　　（點擊屏幕出現小男孩騎車的圖片，并帶讀三遍）