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2019-01-19 21:21:20 下載試卷 標簽:滬教版英語 一年級下冊 英語教案設計
滬教版一年級英語下冊《Small animals》Lesson1教案設計
教學目標:
知識與技能
1. 能用正確的語音語調讀出bird, butterfly, bee新授詞匯。
2. 能做正確的認讀句型What do you see? I see a butterfly.
過程與方法
鼓勵學生運用所學語言介紹butterfly, bird, bee,培養學生最基本的閱讀能力。
情感態度價值觀
培養學生從小善于觀察的良好習慣。
重點難點:
1. 正確的語音語調讀出bird, butterfly, bee新授詞匯。
2. 能做正確的認讀句型What do you see? I see a butterfly.
教學準備:
單詞卡片、多媒體
教學過程:
一、Warming up
1. 教師告訴學生春天已經來臨(Spring is coming.),請學生一起唱一首歌(Let’s sing a song.),播放歌曲的音帶,讓學生輕松愉快地唱歌。
T: What animal do you sing in this song?
教師將蜜蜂圖片貼在黑板上
二、Learn new lesson
1. 用問題提示學生注意媒體上出現的人物與學過的兒歌
T: Look, who’s coming?
2. 教師在黑板上用簡筆畫為學生勾勒出一幅春天的美景圖,介紹春天已經來臨教師通過類似“Look, who’s coming? What are they saying?等來引起學生的注意。
3. 先飛來一只小鳥,將小鳥的圖片貼在樹上,又飛來了一只蜜蜂,將蜜蜂的圖片貼在花叢中。
---Hello, Bird.
---Hello, Bee.
---How are you?
---Fine, thank you.
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