二、探究新知

　　探究一：

　　1. 出示：水彩筆9.62元，筆記本9.47元，鋼筆9.38元

　　師：運動會上，老師給大家準(zhǔn)備了一些獎品，你們看，老師都買了什么？每件文具老師都買了一個，那么老師一共花了多少元錢？你能列出算式嗎？

　　指名列式：9.62+9.47+9.38

　　（可能會有學(xué)生列式的時候就考慮了簡便的問題。指出：列式的時候，我們一般要按照給出條件的順序，這樣可以不遺漏不重復(fù)。）

　　師：題目中只含有加法，按照什么順序？你能按照從左向右的順序計算嗎？

　　請1名同學(xué)黑板上板演。

　　師：有不同的方法嗎？指名板演，學(xué)生自己在練習(xí)本上探究練習(xí)。實物投影下學(xué)生篩選那個是最容易的算法。（學(xué)生自主嘗試并及時反饋）

　　（1）交流算法。

　　（2）動手算一算。

　　（3）比比誰的算好了。

　　9.62+9.47+9.38= (元)

　　實物投影展示：

　　9 . 62    9. 6 2    9.62+9.47+9.38

　　+ 9 . 4 7    + 9. 4 7    =9.47+(9.62+9.38)

　　19. 0 9    9. 3 8    =9.47+19

　　+ 9. 3 8    28. 4 7    =28.47（元）

　　28. 4 7 　　追問：比較三種算法，結(jié)果一樣嗎？有什么不同？為什么這里要用“（ ）”，說說說這樣算的依據(jù)是什么？運用了什么運算律？