小學語文記敘文閱讀練習題及答案:丁聰:時代身上的牛虻(2)
來源:奧數網 文章作者:奧數網整理 2018-12-23 23:22:02

參考答案:
19.【答案示例】①他的漫畫貫穿著他與國家、民族息息相通的深厚感情。②他的漫畫諷刺現實,有力抨擊時政,揭露黑暗現實。(或:畫風針砭時弊,一針見血。)③他的漫畫幽默辛辣,技藝高超,富有個性。④他的漫畫能夠體現百姓的心聲。(每點1分)
【命題意圖】本題考查考生對文中信息的篩選整合能力。
【解題思路】解答此題,要先回到原文尋找對丁聰漫畫風格進行描述、評價的信息。可逐段逐句進行篩選,以防遺漏。篩選出來的信息,同類進行合并,然后分條作答即可。不要漏掉“相關鏈接”部分。
20.【答案示例】①勇敢正直。他是一個敢于對現實的丑陋進行諷刺的斗士。②愛國。在抗戰之初,丁聰創作了不少救亡漫畫;香港淪陷后,丁聰和一批文化節人士輾轉來到重慶,繼續以畫筆從事愛國宣傳活動。③樂觀。他“相信事情最后會水落石出,也相信那些美好的東西”。④堅守自己做人的原則。寧可自己被關小黑屋、挨打,也不坑害好友。⑤鐘情于漫畫。“文革”開始時,不許他畫畫,他就偷偷地在廢標簽后畫漫畫;為了爭取一段完整的創作時間,他不吃藥,故意讓血壓升高。(1點2分,2點4分,3點5分)
【命題意圖】本題考查考生對文中信息的篩選整合能力及鑒賞作品形象的能力。
【解題思路】本題從把握文章內容要點的角度考查對人物形象的分析評價。答題時,要先梳理文章,看寫了丁聰哪些事跡;然后將相關事件歸類,從中概括出丁聰的形象特征。最后要注意的是,題干要求“結合材料簡要分析”,那么不僅要概括說明,還要有分析性文字。
21.【答案示例】作者稱其為“時代身上的牛虻”,是指丁聰先生無論身處什么年代,他的漫畫幾乎都不歌功頌德,而是執著于對社會黑暗現實或不良現象的揭露。他的畫總是針砭時弊,一針見血。抗戰后,丁聰回到上海,創作了大量以“爭民主”為主題的諷刺漫畫。1949年,丁聰被任命為《人民畫報》副總編兼編輯部主任之后,仍堅持創作諷刺漫畫。三中全會之后,他繼續以筆為刀,針砭時弊。丁聰如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上,他的勇敢和正直令人欽佩。(“時代身上的牛虻”的內涵,2分;從文中找到依據來證明,2分;對此表達自己的看法,2分。)
【命題意圖】本題考查考生的探究文本中的某些問題,提出自己見解的能力。
【解題思路】作答時,先要結合文本分析“時代身上的牛虻”的內涵,然后從文中找到依據來證明,最后還要對此表達自己的看法。
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