�。ǘ┙涣骼�2。
1、用圓規(guī)畫圓
2、認(rèn)識圓的各部分名稱。
�、� 和組內(nèi)同學(xué)說一說，什么叫圓心、半徑、直徑？用手指一指你所畫圓的圓心、半徑、直徑。
�、� 指名在黑板上畫一個圓，標(biāo)出圓心，畫出一條半徑、直徑，并標(biāo)上相應(yīng)的字母。
⑶ 同一個圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？
�、� 圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？
3、展示、匯報、交流。
�。�1）同桌交流：拿出課前剪好的圓，說說自己在折一折、量一量的過程有什么發(fā)現(xiàn)？
�。�2）小組討論
（3）在同一個圓里可以畫多少條直徑？多少條半徑？
�。�4）在同一個圓里，半徑的長度都相等嗎？直徑呢？它們之間有什么關(guān)系？
交流：d=2r r=d/2
四、檢測反饋
1、完成“練一練”第1題。
生在圖中標(biāo)出，量出長度
2、完成“練一練”第2題。
�、� 學(xué)生獨立畫圓，并用字母o、r、d 分別表示出它的圓心、半徑和直徑。
② 展示部分學(xué)生畫的圓，并說說畫圓時應(yīng)注意什么？
3、完成練習(xí)十三第1題。
生填表，說說是如何填的
4、完成練習(xí)十三第2題
⑴ 學(xué)生獨立畫圓。
�、� 全班展示
交流：畫圓的步驟有哪些？圓規(guī)兩腳之間的距離是圓的直徑還是半徑？
5、完成練習(xí)十三第3題
生畫圓
量出半徑各是多少毫米
五、總結(jié)延伸
本節(jié)課，你有哪些收獲？還有什么疑問？
