蘇教牛津版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Who is younger?》Lesson3教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)· 牛津小學(xué)英語(yǔ)》6B第一單元第三教時(shí)（A. Listen， read and say P7部分、

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能正確聽(tīng)說(shuō)讀寫詞匯have any brothers or sisters，the only child，in your family，one year younger than me，my mum says，Jack‘s dog， you’ve got.

　　2. 初步掌握理解句型，并能在交際中口頭運(yùn)用比較級(jí)句型。

　　3. 能正確理解、掌握A部分會(huì)話，并能朗讀、初步表演對(duì)話。

　　4. 能正確完成P7練習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 能正確聽(tīng)說(shuō)讀寫詞匯have any brothers or sisters，the only child，in your family，one year younger than me，my mum says，Jack‘s dog， you’ve got.

　　2. 能正確理解、掌握A部分會(huì)話，并能朗讀、初步表演對(duì)話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　a、 能正確理解、掌握A部分會(huì)話，并能朗讀、初步表演對(duì)話。

　　b、 初步掌握理解句型，并能在交際中口頭運(yùn)用比較級(jí)句型。

　　課前準(zhǔn)備：

　　a、 教具準(zhǔn)備依照課本制作多媒體課件。

　　b、 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課A部分的磁帶，小黑板一塊。

　　c、 準(zhǔn)備A部分的圖片。

　　d、 板書(shū)準(zhǔn)備預(yù)先寫好課題Unit 1 Who is younger？

　　教學(xué)過(guò)程：

　　A. 聽(tīng)歌曲I wish I was taller.

　　B. Free talk

　　T： Who’s taller than xxx？

　　S： xxx is taller than xxx. /xxx is as tall as xxx. （舉班級(jí)中兩個(gè)學(xué)生為例，一個(gè)高一個(gè)矮、

　　T： Who’s younger than xxx？

　　S： xxx‘s （twenty minutes、 younger than xxx.（舉班級(jí)中兩個(gè)年齡有差異的學(xué)生為例、

　　T： Whose school bag is heavier， yours or mine？

　　S： Yours， I think. （拎起兩個(gè)書(shū)包，比比輕重、

　　T： Who is shorter/stronger than xxx？

　　T： Whose rubber is bigger， his or hers？ …

　　C. Revision

　　a、 聽(tīng)Part A前半部分錄音

　　T： Today we’ll Listen to a dialogue， and find out the answer.

　　1、 When did Su Hai meet Ben and her cousin？

　　2、 Where did they have a chat？

　　3、 Does Su Hai have a twin sister？ What’s her name？

　　4、 Do they look the same？ Who‘s younger， Su Hai or Su Yang？

　　5、 Is Su Hai as tall as her twin sister？

　　b、 Let Ss listen to the tape， answer it.

　　1、 On Sunday morning.

　　2、 In the park under a big tree.

　　3、 Yes， she is. Her name is Su Yang.

　　4、 Yes， they do. Su Yang is younger.

　　5、 No， she isn’t. Su Hai is taller than Su Yang.

　　D. Presentation and practice：

　　1． 師生對(duì)話引出新授課文。

　　T： Are you xxx？

　　S1： Yes.

　　T： How old are you， xxx？

　　S1： I‘m 13.

　　T： How old are you， xxx？

　　S2： I’m 13.

　　T： Oh， xxx is as old as xxx.

　　S3： I‘m 14.

　　T： Oh， xxx is one year older than xxx.

　　（教師可根據(jù)實(shí)際情況，也可利用圖片引導(dǎo)學(xué)生操練Ss practice in pairs、

　　2． 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文T asks S1： How many people are there in your family？

　　S1： Three.

　　T： Who are they？

　　S1： They are my father， my mother and I.

　　T： Do you have any brothers or sisters？

　　S1： No， I don’t have any brother or sisters.

　　T： So you’re the only child in your family.

　　教師再指另一個(gè)同學(xué)的相同的方法問(wèn)答。