3、 普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。

　　⑴觀察普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法在表示方法上的區(qū)別。

　　⑵練習(xí)：說出下面時(shí)間用的是哪種記時(shí)法：

　　8：00　　 16：30 　　下午5：00 　　夜里11：30

　　上午8：00　　 下午4：25　　 21：34　　 0：00

　　4、 練習(xí)：P50想想做做1中的第一個(gè)鐘面。

　　要求說出鐘面表示的時(shí)間，問：這個(gè)時(shí)候你可能在干什么？

　　再出示背景圖，問：這時(shí)的鐘面上表示的什么時(shí)間？你怎么看出來的？你能用24時(shí)記時(shí)法說出鐘面上表示的時(shí)間嗎？

　　同理學(xué)習(xí)后兩幅圖。

　　5、 小結(jié)轉(zhuǎn)換的方法。

　　三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展

　　1、出示題目，問：上面的營(yíng)業(yè)時(shí)間用的是什么記時(shí)法？你能把它轉(zhuǎn)換成普通記時(shí)法嗎？

　　在把24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、出示題目，直接口答。

　　3、觀察火車票，問：你從火車票上得到了哪些關(guān)于時(shí)間的信息？

　　討論：媽媽下午幾時(shí)前到南京火車站比較合適？

　　4、以四人一組為單位，輪流用24時(shí)記時(shí)法播報(bào)節(jié)目。

　　5、小組討論：看著3個(gè)鐘面上的時(shí)間，說一說這時(shí)你可能在做什么？再在班級(jí)內(nèi)交流。

　　四、歸納小結(jié)，提高認(rèn)識(shí)

　　1、 今天你學(xué)會(huì)了什么？

　　2、 閱讀課后常識(shí)部分：“你知道嗎？”上的內(nèi)容。